人教版语文四年级下册主题语文教学教案.docVIP

“大自然的启示”教学设计 ——人教版四年级下册第三单元 单元整体分析 本组教材以“大自然的启示”为专题，组织编写教学内容，其中包括精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》，以及一个综合性学习、一个语文园地。本组教材的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。选编本组教材，一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生的观察、想象等思维品质；另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。 本组四篇课文有叙事性文章，也有说明性文章。有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；有的是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。 模块一：单元导读课 四年级语文组 李晓文 第一课时 单元导读课 【教学内容】 人教版第四单元4篇课文 【教学目标】 1.以单元导言为线索，阅读4篇课文，读通读顺。 2.在读课文中整体感知教材。 【教学思路】 课件出示美丽的海滩图片，导入课题 三名同学分段来读自然之道。（要求读准字音，读通顺） 学生纠正读音。 学生小组内选择最喜欢的一段来读，并讨论你最喜欢的原因是什么？ 分小组反馈原因，教师适时引导。