分数连乘应用题.pptVIP

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2017-05-21 发布于四川
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分数连乘应用题.ppt

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即求一个量比另一个量多（或少）几分之几，求这个量的实际问题学习目标： 1.使学生通过自主学习理解并掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。 2.借助线段图等方式找出数量关系，掌握解题思路和计算方法。预习小测验： 1.本题中单位“1”是（） 2. 表示（） 3. 求得是（） 4. 求得是（）预习小测验： 1.本题中单位“1”是（青少年每分钟心跳次数） 2. 表示（婴儿每分钟心跳比青少年多跳几分之几） 3. 求得是（婴儿每分钟心跳次数占青少年的几分之几） 4. 求得是（婴儿每分钟心跳比青少年多的次数）预习评价参考答案问题1 关键句：婴儿每分钟心跳的次数比青少年多单位“1”的量：青少年每分钟的心跳次数。数量关系分析：婴儿心跳次数=青少年心跳次数+比青少年心跳多跳的次数温馨提示：（审题——找单位“1”——画线段图——列等量关系式） 1.本题中单位“1”是（） 2. 表示（） 3. 求得是（） 4. 求得是（）问题3 解法一：数量关系：听到的声音分贝=噪音 — 绿化带降低噪音的分贝 = 80-10 = 70（分贝）答：人听到的声音是70分贝。解法二：解题思路：先求人听到的声音是噪音的几分之几，即 = = 70（分贝）答：人听到的声音是70分贝。