2016年湖北中小学教师信息技术测试.docVIP

2016年湖北中小学教师信息技术测试.doc

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2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题?(总分20分,每题1分,共20小题) 1.发展性教师评价的过程首先是收集信息 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 2.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.QQ可以方便地进行即时通讯,并且具有离线留言功能。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 4.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.微课能解决学习者的实际问题 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 6.在课堂讲授的过程中,使用概念图等软件不能检测学习者的认知结构以及知识间的关系。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 7.小组活动出现问题时,教师应及时进行干预和指导 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 8.导入环节可长可短 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 9.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 10.编辑菜单中的粘贴命令可以将剪贴板上的内容放入到工作表中。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 11.虽然面对的是同一个班的学生,在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 12.在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析所探究的问题,制定探究方案,然后从多种渠道收集多种信息,对信息进行分析、综合和评价,得出适当的结论,最后用多种形式呈现自己的作品 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 13.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验,完全不能用于总结与复习阶段 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 14.在网络学习空间中,学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 15.某些游戏软件也可以作为技能训练的一部分 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 16.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 17.实物展示台,也称视频展示台,不仅可以展示实物,还可以展示投影胶片。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 18.在Excel的数据移动过程中,如果目的地已经有数据,则Excel会请示否将目的地的数据后移。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 19.在文本占位符中的文字上添加超链接,会自动添加下划线并改变颜色。可通过修改配色方案,能不添加下划线并变色 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 20.PowerPoint2003文件的默认扩展名为PPS A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 单选题?(总分40分,每题2分,共20小题) 21.网络道德的特点是? A. 自主性 B. 多元性 C. 开放性 D. 以上皆是 答案:D 解析: 22.( )不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A. 现象不明显的演示实验 B. 不具备实验环境的化学实验 C. 能用肉眼观察的宏观化学反应 D. 毒性较大和无法实际操作的实验 答案:C 解析: 23.数字化教学资源库不包括 A. 电子备课资料库、课件库 B. 学生学习社区 C. 教师学习资源库 D. 教学仪器设备库 答案:D 解析: 24.几何画板是张老师常用的一款教学软件。以下应用属于几何画板支持的课堂讲授的是 A. 张老师使用PPT向同学们解释三角形内角和 B. 张老师使用几何画板向同学们动态演示三角形形状变化与内角和的关系 C. 张老师请同学上台尝试使用几何画板制作不同形状的三角形,并观察内角和的变化 D. 张老师向同学们布置了使用几何画板制作不同三角形并观察内角和变化的作业 答案:B 解析: 25.学习项目会提出很多挑战,教师会对项目学习表示担心,因为项目学习对学生来说挑战太大,对教师的建议是什么? A. 让一些学生完成项目学习,而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组,以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略,发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点 答案:C 解析: 26.下列哪一项利用格式化关联来进行修改() A. 线条粗细 B. 线条图案 C. 线条形状 D. 关联的位置 答案:D 解析: 27.为了使学习者获得更多的学习资源,可以在图文消息中使用_____,可以帮助学习者获得找到学习的网络资源扩展。在封面选项的图中提供学习资源网址添加原文链接选项在摘要选项中提供学习资源网址在正文中提供学习资源网址 A. B. ①②③ C. ② D. ①②④ 答案:A 解析: 28.()提供一个通

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