第3课_中古日本与阿拉伯国家_课件7(22p)要点.ppt

日本的大化改新 阿拉伯的兴起 课堂小结 第3课　中古日本与阿拉伯国家 封建时代 一、日本的大化改新 “日出之国” ～日本 汉委奴国王金印 东汉光武帝画像 　　中日交往是从汉朝开始。据《三国志·魏志·倭人传》记载，公元1～2世纪时，日本列岛上已有100多个小国，同中国交往的就有30余国。公元57年（东汉初），九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡，汉光武帝赐给其“汉委奴国王”金印。 大和国统一日本 自主学习： 一、日本的大化改新 1.7世纪前，日本国的发展过程。 2.谁在位时进行了一场改革， 学习的对象？(或：什么是大化改新？） 3.大化改新的原因、 时间、 内容 、作用（影响） ？ 3世纪，出现________国家。 ____世纪 统一了日本。 奴隶制 5 大和国 古代日本 平城京（奈良）遗址 平城京为大化改新以前的日本大和国所在地 大和国：日本古代奴隶制国家　又名倭国、大倭国.大和国统一日本后，朝廷和贵族霸占了大量土地，实行“部民制”。 一、日本的大化改新 一衣带水 中臣镰足（614～669） 　　日本大和国贵族。曾向唐朝归来的日本学者学习中国的儒、佛等学说。中大兄皇子与其发动政变，除掉苏我氏。大化改新后，中大兄皇子以太子身份摄政，中臣镰足任内臣，高向玄理任国博士，共同辅佐孝德。 孝德天皇 日本第36代天皇（629～654） 　　因不满苏我氏专权，以患足疾为名不参与政治。中大兄、中臣镰足发动宫廷政变，诛灭苏我入鹿一族后，即位。 一、日本的大化改新 1.大化改新的背景及目的： 2.改革时间、人物、效仿对象： 3.主要内容： 4.历史意义： 统治危机 为打击贵族，挽救危机 646年 孝德天皇 隋唐的封建制度 ①废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理； ②仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和“租庸调制”； ③实行中央集权，废除世袭制度。中央和地方设置…… 经济 政治 使日本由奴隶社会过渡到封建社会 社会性质变化 日本还向中国学习了什么。 ※ ※ k g s z t d h b p m y r w あ 行 a あ ア か カ が ガ さ サ ざ ザ た タ だ ダ は ハ ば バ ぱ パ ま マ や ヤ ら ラ わ ワ い 行 i い イ き キ ぎ ギ し シ じ ジ ち チ ぢ ヂ ひ ヒ び ビ ぴ ピ み ミ い イ り リ い イ う 行 u う ウ く ク ぐ グ す ス ず ズ つ ツ づ ヅ ふ フ ぶ ブ ぷ プ む ム ゆ ユ る ル う ウ え 行 E え エ け ケ げ ゲ せ セ ぜ セ て デ で デ へ ヘ べ ベ ぺ ペ め メ え エ れ レ え エ お 行 o お オ こ コ ご ゴ そ ソ ぞ ゾ と ド ど ド ほ ホ ぼ ボ ぽ ポ も モ よ ヨ ろ ロ を ヲ 日本平假名和片假名（黑色为平假名　蓝色为片假名） “大化改新”使日本特有的民族精神从原来的“神道”向“武士道”演变 日本武士 日本武士画像 幕府统治 源赖朝（1147～1199） 　　日本镰仓幕府的第一代将军。1192年任征夷大将军，开创镰仓幕府，控制全国军政实权。天皇成为傀儡。 源赖朝征战 镰仓幕府 日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？ 阿拉伯的兴起 “新月之乡” ～阿拉伯 红 海 波 斯 湾 两河流域 阿拉伯商人 （一）阿拉伯的地理位置 （二）伊斯兰教的创立 自主学习： 1. 伊斯兰教创立的社会背景是? 2.伊斯兰教创立的时间、 创立者、创立目的？ 3.伊斯兰教的真主、教徒、 圣地、基本教义、教堂分别称什么？ 3 .列举穆罕默德的主要活动。 4.宗教对当时阿拉伯半岛的统一起的作用。 氏族解体、外族入侵、商路中心转移，导致社会动荡 、经济萧条 渴望统一 安拉 穆斯林 麦加 《古兰经》 清真寺 7世纪 初；穆罕默德；以共同的宗教信仰团结阿拉伯人 填表题（穆罕默德主要活动一览表） 时间 主要事件 7世纪初 622年 630年 632年 在麦地那建立政教合一的国家 出兵麦加（圣地） 穆罕默德去世， 阿拉伯半岛基本统一 麦加城中的克尔白神庙 出生地； 创教 在麦加创立伊斯兰教 加速统一 （二）阿拉伯的兴起 自主学习： 1. 伊斯兰教创立的社会背景是? 2.伊斯兰教创立的时间、 创立者、创立目的？ 3.伊斯兰教的真主、教徒、 圣地、基本教义、教堂分别称什么？ 3. 列举穆罕默德的主要活动。 4.宗教对当时阿拉伯半岛的统一起的作用。 氏族解体、外族入侵、商路中心转移，导致社会动荡 、经济萧条 渴望统一 （安拉