顾卫星澳门学习汇报.pptVIP

他认为，中国文化经典是我们民族的文化之根，民族之魂，是中华民族的民族精神的体现。在经济全球化，政治多极化，生存数位化，文化多元化浪潮汹涌发展的当今世界，如果我们不坚持弘扬和培育民族精神，不号召青少年儿童诵读我们传统文化经典，那我们自立于世界民族之林，就有成为文化上的流浪民族的危险。 脑力即国立，中华文化经典训练了中华儿女可以大大增强中华民族内在的凝聚力，增强我国的国力。 她倡导杜威理论“教学是一个互动的过程”，要忍住自己想讲的话让学生先说话。 孩子是能批判思考的，关键在于大人是否尊重孩子的提问。学生发问不代表不懂，因为懂了所以发问。学生发问是因为他们想知道更多。语言是用来回答自己的疑问，不是用来回答老师的问题。 学习不是接受别人的想法，而是创造与重新创造想法。教学不是读一本书，而是由此多读几本书。了解作者写书的真正意图，不仅会听说读写，更重要的是会思考和判断性阅读。 听课后，大家感受颇深。 1、澳门孩子国语水平已大大提高，孩子们基本上能听懂 中文，初步理解语言。 2、澳门、香港老师的普通话动听、清晰，非常具有亲和力，也非常耐心尽业，眼里心里都是学生。 3、鉴于国情，学情等不同因素的存在，教学方面，国内 以阅读感悟，应用为主；而他们则以阅读理解中文为 目的。教学手段有共通处，如：合作学习，谈话式交流。 4、值得学习的是澳门、香港教育的实用价值强，非常注重与生活联系，务实。学习语言的目的是熏陶生活情趣，培养生活能力，教给孩子生存本领。 * 新疆教育学院实验小学 顾卫星 刘咏梅 第七届两岸四地小学中国语文教育 观摩交流活动汇报 一、活动简况 2008年12月26日—28日，第七届两岸四地小学中国语文教育观摩交流活动在澳门隆重开幕。开幕式上，澳门小学中国语文学会潘志明先生致欢迎词、中国教育学会小学语文教学研究会副理事长吴立岗先生致开幕词、小学中国语文教育研究学会会长 香港保良局蔡继有学校总校长刘筱玲女士和台湾小学语文教育学会理事长 台湾国立教育研究院筹备处赵镜中先生做嘉宾致词。 我们聆听了来自大陆及港澳台的各位专家、学者的精彩讲座。认真倾听了七节课，其中三节是来自香港、台湾、大陆的展示课.另外四节课是来自港、澳、台、大陆四位老师的同课异教课——《再生纸》。每节课后都有嘉宾评课，使每位与会的老师都受益匪浅，也真正体现了大会的主题——四地共融 互动成长。 潘志明先生致欢迎词 吴立岗教授致开幕词 刘筱玲女士致辞 赵镜中先生致辞 与会专家 与吴立岗教授合影 与赵镜中先生合影 与陈先云老师合影 澳门大学教育学院副院长 郑振伟做专题演讲 他提出今天小学语文缺少了什么？ 他强调对儿童文学课程的开发和关注。强调语文教师应当熟悉和了解儿童文学，注重儿童文学的价值。 香港教育学院中文学系助理教授关之英讲座——《教材与思维》 她提出： 慎選教材 以常理心看教材 討論教材 結合現實生活使用教材 北京师范大学郭齐家教授讲座 —《少儿读经与文化传承》 国立台北大学教授林文韻教授讲座 ——《阅读课堂的批判对话》 台湾的张筱玉老师讲授 《理她？不理她？》 来自香港的孙淑娟老师讲授 《 方脸与圆脸》 来自我们新疆的徐小童老师讲授《三个儿子》. 澳门的岑晓红老师讲授《再生纸》 台湾的范姜翠玉老师讲授《再生纸》 香港的周彩霞老师讲授《再生纸》 重庆树人小学的贺敏老师讲授《再生纸》 澳门，香港在课程设置上，教材内容容量少，课时多，拓展空间很大。往往以一个思索点，一篇文章，一本书，一个话题引发学生兴趣，引起学生思考质疑，在批判性阅读中引导学生探索。在老师与孩子汇总讨论中，实实在在借助例文将一本书读厚，把一本书读实。2008 澳門兩岸四地演講columbus.ppt港澳教学理念的实施的确给我们很多启迪。“汲人所长，补己所短”才会使得我们的教育更高、更强、更美。 *