历史：2.1《改革变法风潮和秦国历史机遇》课件2(人教版选修1).pptVIP

战国时期形势图 答案 二、风起云涌改革和变法的概况 公孙鞅，卫国 魏国——遭忽视 秦（孝公）——重用→左庶长， 大良造（商君） 两次推行变法：前359年，前350年 * 治世不一道 便国不法古 ——商鞅 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅” “（商鞅）举法明教，秦人大治”。 ——（战国）韩非子 “（商鞅）功如丘山，名传后世”。 ——（西汉）桑弘羊 “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。” ——（宋代）王安石 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 第2课 “为秦开帝业”----商鞅变法 第3课 富国强兵的秦国 背景 内容 影响 商鞅变法 蓟辽 长江 黄河下游 渭水 商鞅变法的背景 第1目 社会变化的新气象 春秋战国时期改革变法的时代背景 第2目 风起云涌改革和变法 各国的改革和变法概况 第3目 处在十字路口的秦国 秦国商鞅变法的必要性和可能性 　（春秋战国） 春秋：前770----前476 战国：前475----前221 特征 大变革：奴隶社会向封建社会过渡 大动荡：战争频繁，诸侯争霸， 民族融合 大发展：经济、思想文化、科学技术 春秋战国时期的大变革、大动荡、大发展 思考1：阅读材料回答问题： 材料 观察下列商鞅变法时期的图片： 图一 铁制农具 图二 牛耕 （1）从材料一图片一和图片二牛耕图中你能吸取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？ 信息：铁农具和牛耕技术出现并逐步推广。说明当时社会生产力得到发展。 （2）据材料一图二中的牛耕图，史学家一般认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？ 正确。由于当时生产力的提高，在井田以外的私田越来越多。 有苗萋萋，兴雨祁祁。雨我公田，遂及我私。　　 　　 ——引自《诗经·小雅·大田》 1、经济： 铁器牛耕 井田制瓦解 社会阶级关系变化 2、政治： 社会发展要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治； 4、思想：私学兴起 百家争鸣 法家顺应时代需求 春秋战国时期的大变革、大动荡、大发展 私田增多 封建土地私有制 3.军事：春秋争霸、战国兼并战争，社会动荡 生产力 生产关系 改革 富国强兵 【知识导学】（一）、社会变化的新气象 A级： 1、东周开始：公元前770年，中国历史进入???? 时期，这一时期分为???? 和???? 两个阶段。 2、根本变化：（1）经济：??? ? 和 ?? ??????的出现并逐步推广，农工商业都有发展，社会生产力的提高促进了?????? ??????的确立。（2）政治：阶级关系发生变化，出现了???????? 和????????? 等新阶层。（3）军事：战争频繁，春秋时期的战争以?? ? 为主，战国主要是?? ?? 战争。（4）文化：出现了???????? 局面，主张以法治国的 ?????学说成为各国推行变法的?????????? 武器。 【思考探究】B级 1、分析理解社会变化新气象中的“新”字（表现），归纳时代特征。 经济（大发展）——生产力发展-封建经济产生-封建生产关系产生（根本原因） 政治（大变革）——上层建筑的变化 奴隶社会向封建社会过渡（政治要求） 军事（大动荡）——战乱频仍，政局动荡（富国强兵成为改革的直接推动力） 思想（大活跃）——百家争鸣，法家学说盛行（意识形态的推动力量）。 春秋战国时期的时代特征：社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性的变化，奴隶制瓦解、封建制形成。（春秋战国时期是我国从奴隶社会到封建社会的大变革时期，春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建制度的形成时期，公元前475年我国开始进入封建社会。） 2、结合19页学思之窗回答“兵家和法家都重视战争，他们为什么会有这样的认识？变法改革和战胜攻取有什么关系？” 【答】（1）原因：思想是现实的反映。战国兼并战争迫使各诸侯国发展经济、富国强兵；法家思想产生于战国时期的变法运动；兵家思想产生于战争实践。 （2）关系：只有变法才能富国强兵；只有富国强兵才能在兼并战争中战胜对手。 【知识导学】（二）、风起云涌的改革和变法 A级 促进了政治的进步和经济、军事的发展壮大。 齐国、 和 等也陆续进行了变法改革，取得了不同的成效。 其它诸侯国 取得一定成效，成为战国中的强国 政治： ，改变分封制，三代以后收回爵禄；强令 ，变相没收其土地