ChristmasIsComing教案.docVIP

Christmas Is Coming! 一、教材分析: 1、教材的地位和作用: 本课介绍了西方的圣诞节，使学生了解中西方文化，使学生对节日进行更深入的了理解：节日是一个民族历史的浓缩，民族精神的发扬，民族未来的寄托。本课教材设计的目的是在训练学生阅读技能的基础上，培养学生多元文化意识，提高他们的文化修养。 2、教学目标????????? ????????????? 1]知识目标:?识记词汇：decorate. agree，special，everyone ，holiday，December ，Christmas. 2]语言技能:a.能听懂熟悉话题的语段,获取主要的信息.b.能就相关的话题进行简单的交谈. 3]情感态度:a.培养学习英语的兴趣和学好英语的勇气.b.乐于接触并了解异国文化. 三、教材处理: 利用多媒体资源为学生呈现出圣诞节的情景,给学生创设情景,烘托气氛。 四、教学步骤： 1．新课导入。因为教学进度通常在十二月份，所以教师可以从问今天的日期开始:“What’s the date today?”来引出圣诞节的话题。 2.课前热身。 多媒体展示问题，让学生思考。 a. When is Christmas? b. What is it for? c. Who is busy at Christmas? d. What do people do at Christmas？ ?3. 问题引导，阅读对话。 Jane：Look , today is December 18th.Christmas is coming. Sandy: Yes, Christmas is a special holiday for friends and families , isnt it? Jane: I agree with you. Its a holiday for everyone, a time of fun. Sandy: Lets go buy a Christmas tree and then we can decorate it with coloured lights. Jane: What a good idea ! 4.巩固练习。 多媒体展示，学生口头回答。 1.Merry_________!(圣诞节快乐！) 2.What a ____ holiday!(多么特别的一个假期呀！) 3.Let us _____ the Christmas tree! (让我们装扮圣诞树吧！) 4.I___ with you .(我同意你。) 5.____ is the last month in the year.(十二月是一年中的最后一个月份。) 6.总结与拓展。 通过展示问题: The new year is coming. NOW you and your partner are discussing how to decorate the classroom.（运用本课学到的句型，编一段如何在新年来临之际装饰教室的对话。） 让学生通过小组合作等形式，提高实际交流能力。