第5讲：如何让文章有聪明感——中考形式文体训练要点.doc

第五讲 如何让文章有聪明感 ——中考作文角度、文体形式训练 教学内容： 1、作文的角度训练 2、作文的文体训练 教学过程 一、复习总结前一课的内容（10分钟） 略 二、作文角度训练 在作文中，一般是以第一人称“我”作为叙述人，其实，我们还可以尝试从不同的角度展开叙述，这样不但有助于发展自己的观察力、想象力，展现标新立异、推陈出新的创意高度，还能给人耳目一新之感，带来别样的美的享受。那么怎样进行角度创新呢？阳光喔作文将教给你叙述角度创新的技巧。 叙述角度一：儿童视角 叙述角度二：动物视角 叙述角度三：静物视角 1、角度训练知识 （1）先阅读下面的文章片段，想想这些片段分别是从什么角度叙述的。 （一） 不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 　　 “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 　　 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 　　 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。