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《出师表》中考试题汇编
课内文段
2004山西省
(一)阅读下面甲、乙两段文言文,完成12——16题(10分)
【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也
12、联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的 (1分)
13、甲段中加点的两个字,“胄”的读音是 :“身”的意思是
乙段中加点词语“不毛”的意思是 (3分)
14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(1分)
15、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的 ,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是
(2分)
16、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)(3分)(不必每项都列出,只要写出三个即可)
1.直挂云帆济沧海
2.自古逢秋悲寂寥
3.百草丰茂秋风萧瑟
4.稻花香里说丰年
5.择其善者而从之,其不善者而改之
6、梳洗罢,独倚望江楼╱头上倭堕髻,耳中明月珠╱同是被逼迫,君尔妾亦然等等(只要出自不同篇目,是直接描写女性形象的诗句即可)
二、阅读(50分)
(一)
12. 先帝
13.Zhòu; 亲自 不长庄稼(的地方),意思是荒凉的地方
14、恢复汉室一统霸业(或:“兴复汉室,还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成,汉室可兴”等)
15、“天下计”╱此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也
16、有关典故如:初出茅庐:火烧新野:借东风;空城计;失街亭;气周瑜等等
有关成语如:三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已等等
有关名言警句如:淡泊以明志,宁静以致远;出师未捷身先死,长使英雄泪满襟;出世一表真名世,千载谁堪伯仲间等等
有关俗语如:三个臭皮匠,顶个诸葛亮等等
(不必每项都列出,只要写出三个即可)
2004年四川
三、阅读下面的文言文,完成文后的题目(12分)
(甲文)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也,然
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也
——选自《出师表》
(乙文)墨者①有钜子②腹黄享 ③,居秦,其子杀人秦惠王④曰:“先生之年长矣,非有它子也,寡人已令吏弗诛矣先生之以此寡人也”腹黄享 对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑’此所以禁杀伤人也夫禁杀伤人者,天下之大义也王虽为之赐而令吏弗诛,腹黄享不可不行墨者之法”不许惠王,而遂杀之予,人之所私也;忍所私以行大义,钜子可谓公矣 ——选自《吕氏春秋·去私》
注释:①墨者:指墨家②钜子:墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”③腹黄享 (tún):人名④秦惠王:战国时秦国国君
1.按照要求回答下面的问题(3分)
(1)对下面语句中加点词语解释有误的一项是(2分)( )
A.以光先帝遗德 光:发扬光大
B.杀人者死,伤人者刑 刑:罚
C.以昭陛下平明之理 理:道理
D.王虽为之赐而令吏弗诛 赐:恩赐
(2)结合语境解释(甲)文中的“引喻失义”和(乙)文中的“天下之大义也”中的“义”的意思(1分)
①引喻失义 义:
②天下之大义也 义:
2.将选文中画“ ”线的语句翻译成现代汉语(4分)
(1)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(2分)
译文:
(2)忍所私以行大义,钜子可谓公矣(2分)
译文:
3.(甲)文和(乙)文虽然一段是以议论为主,一段是以记叙为主,但是告诉了我们一个相同的道理请在读懂(乙)文故事的基础上,用(甲)文中的一句话来概括这道理(2分)
答:这个语句是
4.读完这两段选文,你从中领悟到什么呢?假如现在让你向你
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