学生教了四年,送走了,没给我留下什么特别的感受、感想,也没给我留.docVIP

学生教了四年,送走了,没给我留下什么特别的感受、感想,也没给我留.doc

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学生教了四年,送走了,没给我留下什么特别的感受、感想,也没给我留

PAGE PAGE 3 或许我的血真是蓝的,学生教了四年,送走了,没给我留下什么特别的感受、感想,也没给我留下特别值得回味的东西,就这样四年过去了。真的如自己所说:“我会尽快地把你们忘记,就像你们也要尽快地把我忘了一样。那样对我,对你们以后的老师都公平,对我以后的学生更公平。” 新学年,照例接了两个新的教学班。一个是年级里最好的班,工作的感觉不算好,还有点莫名其妙的难受,另一个是年级里最差的班,接下来的工作,确实让我觉得非常难过,甚至觉得自己有点伤心的感觉。在之前二十多年的一线教学经历里,还没有过如此“经典”、“特别”的教学班级,难受的恐怕不是因为这个班,而是“有一,必有二”。难以理解我们的教育,我们的教育教学工作和我们的孩子到底是哪出了问题?想到这儿眼眶里可能充满了液体,我不知道孩子们的父母是怎么想的?我也不知道眼睛里只看得见“XXX奖”的人们又是怎么看的?说白了,我也不想知道别人是怎么想的?怎么看的?更何况也许他们可能压根儿就没想过、没看到我们这群孩子的状况。于是,决定选择一个阴冷的角落把自己放好,不要听取什么高调的“充满阳光的”的意见或建议,做自己决定了做的事。最后的结果也许还是一样的,可能会没有任何的改变,但我按现状尽力了,无愧于自己那点可怜的良心和良知就够了。 一个读高二的孩子在参加AUSTRALIA的地质考察营时拍了一张照片,觉得自己的摄影技术长进了不少,同时感叹国内的空气什么时候才能这么干净透明,他很喜欢,想大家分享他成功捕捉到光的喜悦。 我也很喜欢这张照片。只是感受有所不同,我感慨的是那棵草,孩子所捕捉到的为什么就不是什么花呀、果呀之类的澳洲特产名品,却偏偏只是棵“草根”类,甚至可以被认为是“劣根”类的狗尾巴草呢? 一棵“劣等”的植物尚能自由自在地沐浴在透明的阳光下,伸展着它的手脚,而我,一个地球上“最高等”的动物种群,却只能把自己摆在阴暗的角落里,就像实验室里那只破损的三菱镜,随时会被丢弃,随时有可能粉身碎骨。在充满恶劣空气的大环境里,做着太阳底下最光辉职业的人们,其生命的质量有时候却连一棵狗尾巴草都比不上! 后天是孩子们在学期间最开心的日子——春游。可惜2011年4月2日或许会成为我一生当中对自己的孩子最遗憾的一天。2011年4月2日是我孩子学校高三毕业班家长会,2011年广州“一模”质量分析。华工附小不准许老师请假,我真想找个律师问清楚,学校有权这样对待老师吗?单位有必要如此对待一个普通的母亲吗?开了这么多年的家长会,却在孩子最需要关心和鼓励的时候弃之而去,他这辈子会忘记吗?反正我忘不了,真的错过了,或许没什么,也许以后的几十年里我会带着不负责任的愧疚和遗憾面对自己的孩子。 一所学校教职员工的凝聚力从哪儿来?一个普通教职员工的幸福指数怎么提升? 不懂。 站在教坛上二十多年,虽然从没想过要长两张嘴,但也曾有过对工作的热情,可来到这里十余年,我越来越冷漠,我想不是时间让人变得冷酷无情,而是环境。环境或许真的能让人鲜红的血液慢慢地变淡变蓝。不知到什么时候,我会连自己唯一所保持的为了孩子们尽己所能地做好自己该做的也被消磨掉。希望自己为人为师的良知永远不会被吞吃掉吧! 2011-3-31

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