高中生物必修2第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验(二)人教版必修二教案分析.pptVIP

黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解 思考： 二 对自由组合现象解释的验证—测交实验 三 自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。 四 孟德尔实验方法的启示 孟德尔获得成功的主要原因 1.精心选择实验材料 2.精心设计实验方法(单因子分析) 3.精确的统计分析 4.首创了测交实验 五 孟德尔遗传规律的再发现 基因：即遗传因子 表现型：生物个体表现出来的性状 基因型：与表现型有关的基因组成 等位基因：同一种生物，位于一对同源染色 体的相同位置上，控制相对性状的 基因。如：D和d 课堂练习： 1、下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（ ） A．表现型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表现型一定相同 C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D．在相同生活环境中，表现型相同， 基因型不一定相同 2、下列各基因中，属于等位基因的（ ) A． AA B.AB C.Ab　　 D.Aa * 雄蕊 雌蕊 子房 花丝 花药 子房壁 胚珠 柱头 花柱 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 本节聚焦 ● 孟德尔两对相对性状的杂交实验是怎样设计的