巨山小学王秋菊英语三年级Lesson75 1.pptVIP

板书设计 评价过程 教学活动 评价内容 评价方式 过程评价1 A 部分阅读 能将10个房间图片正确摆放到所属楼层，每摆对一个楼层得一颗星，全对得三颗星。 自评 过程评价2 B 部分猜谜活动 每猜对房间内一种物品可得一颗星，累计得星。 自评、互评 过程评价3 C 部分梦想房间介绍活动 能使用简单语言介绍自己梦想房间得三颗星，能使用丰富多样语言介绍梦想房间得五颗星。 4人小组内互评 过程评价4 D 部分回答问题 能正确回答一个问题，即可得一颗星，累计全对得三颗星。 自评，互评 学习效果评价设计 1、根据学情设计复习活动，关注活动的层次，及时查漏 补缺，使每个孩子都有收获，提高了复习课的有效性。 2、复习过程中，注意利用不同形式的活动，激发学生的 兴趣和参与的积极性，在复习知识、巩固读说技能的同 时，为学生渗透学习的策略。 3、尊重教材设计意图，结合学生的真实情况进行文本调 整，科学合理地使用教材，让教材为学生服务。 教学设计特色说明 新起点英语三年级下册 Unit 13 My Home Lesson 75 研究专题 维果茨基提出：儿童发展有两种水平，一种是已 经达到的发展水平；另一种是儿童可