《高等数学Ⅱ》教学大纲.docVIP

《高等数学Ⅱ》教学大纲 （Advanced Mathematics Ⅱ） （总学时：120 ） 一、简要说明：本大纲适用于工程管理、化学工程与工艺、食品质量与安全、食品科学与工程。 共120 学时，6学分，属必修课程。 二、课程的性质、地位和任务 高等数学课程是高等学校工科各专业学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。通过本课程的学习，要使学生获得：（1）一元函数微积分学；（2）常微分方程；（3）无穷级数；（4）向量代数和空间解析几何；（5）多元函数微积分学，等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。 三、教学基本要求与方法 本门课程的内容按教学要求的不同，分为两个层次。较高层次的内容必须使学生深入理解，牢固掌握，熟练应用。其中，概念、理论用“理解”一词表述，方法、运算用“掌握”一词表述。较低层次的内容也是必不可少的，只是在教学要求上低于前者。其中概念、理论用“了解”一词表述，方法、运算用“会”或“了解”表述。 四、授课教材及主要参考书 （一）授课教材： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材《高等数学》（第六版）（上、下册），同济大学数学系编，高等教育出版社，2007.6 （二）主要参考书 （1）《高等数学》 李德新主编 厦门大学出版社，2007 （2）《数学分析》 陈传璋等编 高等教育出版社，2001 （3）《数学分析》 黄玉民编 南开大学出版社，2000 五、学分与学时分配 本课程共120学时，6学分。分两个学期授课，安排如下 第一学期80学时 第二学期40学时 章 内 容 学时 章 内 容 学时 一 函数、极限与连续 16 八 空间解析几何与向量代数 10 二 导数与微分 12 九 多元函数的微分法及其应用 12 三 中值定理与导数的应用 14 十 重积分 8 四 不定积分 12 十二 无穷级数 10 五 定积分 8 六 定积分的应用 6 七 微分方程 12 注 以上含习题与复习课 六、教学内容及学时分配 （一）理论教学内容 120学时 第一章 函数、极限、连续 （16学 时） 1、目的要求：理解函数的概念。了解函数奇偶性、单调性 、周期性和有界性。理解复合函数的概念、了解反函数的概念。掌握基本初等函数的图形及其性质。会建立简单实际问题的函数关系式。了解极限的概念（对于给出求或不作过高要求）。掌握极限四则运算法则。了解两个极限存在准则（夹逼准则和单调有界准则），会用两个重要极限求极限。了解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念。会用等价无穷小求极限。理解函数在一点连续的概念。了解间断点的概念，并会判别间断点的类型和名称。了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质（介值定理和最大、最小值定理）。 要点与讲授内容 第一节 映射与函数 1．集合 2．映射 3．函数 第二节 数列的极限 数列极限的定义 收敛数列的性质 第三节 函数的极限 函数极限的定义 2．函数极限的性质 第四节 无穷小与无穷大 1．无穷小 2．无穷大 第五节 极限的运算法则 第六节 极限的存在准则 两个重要极限 第七节 无穷小的比较 第八节 函数连续性与间断点 1．函数的连续性 2．函数的间断点 第九节 连续函数的运算与初等函数的连续性 1．连续函数的和、差、积、商的连续性 2．反函数与复合函数的连续性 3．初等函数的连续性 第十节 闭区间上连续函数的性质。 1．有界性与最大值最小值定理 2．零点定理与介值定理 第二章 导数与微分 （12学时） 1、目的要求：理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系。会用导数描绘一些物理量，会用导数求平面曲线的切线和法线方程。掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数的导数公式，了解微分的四则运算法则和一阶微分形式不变性。了解高阶导数的概念。掌握初等函数一阶、二阶导数的求法。会求隐函数和参数式所确定的函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。 2、要点与讲授内容 第一节 导数概念 1．引例 2．导数的定义 3．导数的几何意义 4．函数的可导性与连续性之间的关系 第二节 函数的求导法则 1．函数的和、差、积、商的求导法则 2．反函数的导数的求导法则 3．复合函数的求导法则 4．基本求导法