孔雀东南飞课件.pptVIP

梁山伯与祝英台 索引 乐府和汉乐府 汉乐府民歌举例 《孔雀东南飞》相关文学常识 孔雀东南飞朗读、释义 故事梗概 人物形象分析 刘兰芝形象 焦仲卿形象讨论 悲剧形成的原因 课题一 课题二 课题三 课题四 * 孔雀东南飞（并序） 高中语文第三册第一单元 索 引 汉乐府及相关文学常识 人物形象分析 主题探究 朗读诗歌 理清故事情节 课文基础知识 课文小结 结束放映 “乐府”和汉乐府 “乐府”本是古代音乐机构的名称。“乐”是音乐，“府”是官署，乐府即是官设的音乐机构。后来就把由这一机构所收集、编制的“歌诗”（配乐诗歌）称为“乐府诗”或“乐府歌辞”，也简称“乐府”。“乐府”也即成为一种诗体的别称。 乐 府 汉乐府 汉武帝时设置，采集文人创作的诗歌以及各地的民间歌谣来配乐演奏。后者真实的反映了广大社会生活和人民的爱憎感情，成为统治者“观风俗，知厚薄”的工具，因此可以说是继承了《诗经》的现实主义传统。 汉乐府民歌 上邪 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是中国古代最优秀的民间叙事诗。是汉乐府叙事诗发展的高峰。原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝宋代徐陵编辑的《玉台新咏》中，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785个字，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”，成就很高。 孔雀东南飞（并序） 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为（被）仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤（哀悼）之，为诗云尔（语气助词）。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 （以孔雀失偶徘徊起兴） 序幕 开端 发展 高潮 尾声 第1段 托物起兴，引起故事 第 2－ 6段 兰芝被遣 第 7－12段 夫妻誓别 第13－23段 兰芝抗婚 第24－31段 双双殉情 第32段 告诫后人 孔雀东南飞 刘兰芝 焦仲卿 焦母 刘兄 刘兰芝形象的讨论 1、十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。 表现手法： 铺陈、排比、互文见义。 2、非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。 兰芝自述 刘兰芝形象的讨论 夫妻誓别 3、兰芝把自己的嫁妆留给焦仲卿做纪念“时时为安慰，久久莫相忘”，并对焦仲卿说“无复重纷纭……何言复来还”，反映其什么性格特征？ 4、深深相爱的夫妇离别是悲苦的，但是为何刘兰芝要“严妆”一番？ 表现手法： 铺陈，突出兰芝之美。 5、兰芝告别婆婆，告别小姑，在语言上表现出她的什么性格特征？ 6、归家途中夫妻二人誓别，焦仲卿让刘兰芝暂时归家，提到“不久当归还”，刘兰芝回答“君既若见录，不久望君来”，与前面兰芝说过“无复重纷纭……何言复来还”，是否相矛盾？ 7、分别时刘兰芝提到自己的兄长“性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”，能看出刘兰芝的什么特点？ 刘兰芝形象的讨论 归家之后 8、兰芝归家后，县令和太守相继遣媒人来提亲，兰芝是不愿意的，但是她对自己母亲和兄长的回答却截然不同，为何会有不同？表现她怎样的性格特征？她对兄长的回答，动作和语言反映出她的什么心理？ 9、兰芝是忠于爱情的，写其允婚，会不会破坏其忠贞形象？ 夫妻再会死盟 10、太守的彩礼送到，面对焦仲卿的愤激之言，兰芝的回答“同是被逼迫，君尔妾亦然”，又约定“黄泉下相见，勿违今日言”，表明她的什么性格？ 讨论——总结：刘兰芝的形象 刘 兰 芝 刘兰芝美丽勤劳善良，知书达理，有教养；坚强稳重，忠于爱情，不为威逼所屈，不为荣华所动，外柔内刚；维护自己的人格尊严，在温柔善良中表现出强烈的反抗精神，虽处于被压迫的弱者地位，但具有光辉人格。 1、焦仲卿听到母亲要驱逐刘兰芝，先是“婉启”，继而“长跪告”，并说“今若遣此妇，终老不复取”，等母亲“捶床大怒”却又默无声的退出来，表现其什么性格？ 2、送别刘兰芝时，焦仲卿说“不久当归还，还必相迎取”，和刘兰芝的认识相比，反映出他的什么特点？ 3、听到太守提亲兰芝允婚的消息，焦仲卿“贺卿得高迁……”的话，表现了他怎样的性格？ 4、夫妻再会死盟，焦仲卿归家后，对母亲的那段话表现了他性格怎样的发展？ 5、刘兰芝焦仲卿都忠于爱情，并且都以死反抗，但刘兰芝是毅然“举身赴清池”，而焦仲卿却是“徘徊庭树下，自挂东南枝”，没有兰芝那么坚决？ ——总结 焦 仲 卿 焦仲卿忠于爱情，“结发同枕席，黄泉共为友”，但性格懦弱拘谨，不敢直接反抗，违心送走兰芝，但他深深爱着妻子，对现实抱有幻想，当团圆之梦破灭后，敢于背上“不孝”之名，自尽殉情，同样具有叛逆精神。 焦仲卿母亲 反