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个性化素材成就高分作文 ——2011年江苏高考作文阅卷心得 【摘 要】 高考中的优秀作文有很多是得益于个性化的素材，而个性化的素材来自于日积月累 。有了积累再加以整合，由此“一而二、二而三”。用“一”串起素材的散乱“珍珠”，从而连缀成精美的“素材链”；在写作的时候视主题表达的具体需要灵活剪裁、巧妙嫁接。 【关键词】 个性 素材 积累 整合 “李娜！还是李娜！”“刘伟！还是刘伟！”“又是屈原、项羽、司马迁！” 2011年江苏高考作文的阅卷现场，笔者时不时总会听到诸多这样的低声叹息。的确，无需和其他阅卷老师交流，笔者也早已审美疲劳：于高考前一天法网夺冠的李娜成了“拒绝平庸”的最大赢家！而2010年上海达人秀冠军也在无数次地“拒绝”着“平庸”！一如往年，屈原、项羽、司马迁仍是高考作文的常客！于是，任凭这几位今古名人再怎么努力，这些文章最终还是无法拒绝“平庸”的分数（三类卷或四类卷）！ 众多考生为何会出现选材的集体撞车？他们平日的生活积累、阅读积累哪里去了？他们为何就不能在考场上信手拈来？对比一下阅卷中印象较深的几篇优秀作文，也许会找到问题所在： 【例1】有一考生以人物评传的方式写张爱玲。写她的童年、求学、爱情，写她在美国的生活，写她的《倾城之恋》《半生缘》《小团圆》，写她是中国文学史上的“异数”，写她传奇的一生。——如果没有读过张爱玲的诸多作品，该考生是断然写不出张爱玲生命里的那份“苍凉”与“寂寞”的！这样的文章让人读罢除了怅然还是无限怅然！这样的女子特立独行，是当之无愧的“拒绝平庸”的楷模！ 【例2】有一考生记叙自己老爸的生活故事。写老爸爱唱《凡人歌》，爱那句“每个人都拥有一个梦，平凡而不平庸”。去年老爸参加年终唱歌比赛得了三等奖，这不，今年又在备战，想赢台电脑送给我。可是，晚上“我”等来了的却是喝醉酒的失败老爸，我有点鄙视输不起的老爸。这时，妈妈告诉我，原来老爸每次参赛都是为了让我为他骄傲，不再说他“没用”。我懂了，一个爱孩子胜过一切的老爸，怎会平庸？！——这篇文章写得情真意切，一直在默默努力地“拒绝平庸”的老爸让人肃然起敬！ 像上面这两篇作文的选材就不可能与他人撞车。究其原因，聪明的考生总会有属于他们的独一无二的个性化素材：可能别人也会读张爱玲，可没有像例①的考生那样读得全、读得透，而且也无法像他那样津津乐道；可能别人也会写自己的老爸，可他的老爸除了高呼“拒绝平庸”的口号外，无法像例②考生的老爸那样默默地用些微的实际行动“拒绝平庸”。如果能这样立体地掌握“一个人”素材，那么在“拒绝平庸”时就能得心应手地剪裁。 再比如，阅卷中还发现，像例①类似人物评传写作的，还有考生写三毛的，也有写史铁生的，写西塞罗的，写海明威的；他们都不是简单罗列人物事例，而是夹叙夹议，灵活地切割“这一个”人物的素材，再巧妙联系他人他事，从容不破地表达着对“拒绝平庸”的独到之见。而像例②类似写凡人小事的，还有考生写自己的老师——一个“有境界”的潇洒老先生，也有写自己的爷爷——一个总是想法儿致富的忙碌老村长，还有写“我”——一个崇尚自由、独立思考的青年学生等。这些凡人都不是在“混”日子，更不是“笨”得做事做不好；相反，他们都是“有心人”、“有时间感”（骆冬青教授对“拒绝平庸”的解读），所以他们都成功地“拒绝”了“平庸”（二类卷或一类卷）！ 通过不同类次的作文对比会发现，高考作文容易撞车的素材有：当下的大众都在追捧的明星（除了李娜、刘伟，还有姚明、刘翔、王宝强以及感动中国人物等），古代的知名度特高的名人（除了屈原、项羽、司马迁，还有刘备、岳飞、李白、杜甫等）。而要避免高考作文选材的雷同，须谨记何永康教授的教诲：一提笔能想到的素材千万不要写，再想的也不要写，三思而得的素材方可写。也许这样的要求有点苛刻，但其中的要义是：写作不能人云亦云！ 所以，笔者认为，个性化素材成就高分作文。在几十万考生进行同题作文时，主题思想的表达难免沦为相同的声音，而唯有个性化的素材才能成为万紫千红中那一道独特的风景，从而留住阅卷老师慢慢欣赏的眼光。 那么，个性化素材源何而来？真的是考场上灵光一闪吗？非也！优秀的高考作文都源自考生平日的丰厚积累（像上文的张爱玲、爷爷等素材）：笔者任教的2011届考生中有三名语文高分的同学，他们自估作文应该超过60分，都说写的是平时作文中写过的好作文。而笔者任教的2010届考生中有两篇满分作文，一篇写小河的，该生曾在练笔本中写过三遍了；另一篇写外婆的，该生在平时的模拟考试作文中写了不止三遍了。这些曾写过的好作文之所以能在考场上大放异彩，绝不是这些考生的侥幸，而是源自他们对自己佳作中的素材熟悉得能游刃有余地“一材多用“。由此可见，高分作文的高明之处就在于：要善于积累个性化素材，而且还要是能“一材多用”的个性化素材