浅析中职学校心理教育的有效途径.docVIP

　　浅析中职学校心理教育的有效途径 摘 要：中职生和普通高中学生一样，正处于心理转型期，但是他们不仅要面临着升学的挫折，还要面临着就业的压力。因此，只有做好中职学生的心理教育工作，才能促使学生成长为社会需要的人才。基于这种了解，本文浅析了中职学生的心理教育问题，希望能为相关人员提供一些参考。 中国 1/vie 　　关键词：中职学生；心理健康教育；和谐校园 　　根据教育部出台的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》，心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质，培养学生积极的心理品质，增强心理调适能力，进而促进整体素质的提高和人格的健全发展。根据中职学生的特点，改变传统的以传播知识为主的教学方法，尝试以活动、体验、讨论、认知等全新的教学方法，激发了学生的学习兴趣，积极主动参与，提升了教学效果。 　　1 中职学生群体存在的主要心理问题 　　1.1 厌学心理 　　多数学生都存在着讨厌学习的心理状态，而对中职学生来说，这种消极心理状态则普遍存在。据有关数据显示，中职学生群体中有90%以上的学生不能专注于课堂，有70%以上的学生不能独立完成作业，而这些数据都远远高于同年龄段的在普通高中就读的学生。从这些情况可以看出，中职学生群体具有一定的厌学心理。 　　1.2 对人际交往感到恐惧的心理 　　在中职学校中，常常会发现一些独来独往的学生。而相较于普通高中来说，中职学校的学生更容易发