浅析体校语文教学的现状及教学对策.docVIP

　　浅析体校语文教学的现状及教学对策 【摘要】与普通中学相比，体校的语文教学要求低，但因为课堂教学时间不足、学生基础差和教学时间短的原因，教学效果不容乐观。作为体校语文教师，可以尝试在课堂教学中采用分层教学法，引入现代教育技术，根据学生的需要调整教学内容，努力改善体校语文教学的现状，提高学生的语文成绩。 中国 9/vie 　　【关键词】体校；语文；教学 　　中图分类号：G632.4 文献标识码：A ：1671-0568（2016）33-0037-02 　　按照课程标准的要求，体育学校应该立足初中语文的基础，让教学活动做到课内和课外相结合，从而让学生对于必要的语文基础知识有进一步的巩固和扩展，让学生的语文交际能力、写作能力以及现代文阅读能力得到进一步提高，培养学生浅易文言文的基本阅读能力和解决问题的能力、文学作品的欣赏能力，逐步形成自学运用语文的习惯，为适应职业变化、提高综合素质奠定坚实的基础。语文教师在教学过程中，要积极引导学生培养高尚的审美情操，接受优秀文化的熏陶，树立起社会主义、集体主义、爱国主义思想，让学生的个性特长得到最大限度的发挥，让学生的人格得以形成和健全。与普通中学相比，这样的教学要求要低了一些，因为与普通中学的学生相比，体校的学生还肩负着训练任务，在有限的精力下，只能减轻教学任务。 　　一、体校语文教学的现状 　　如此“轻松”的教学任务，在体校的语文教学中