汽车检测与维修技术专业培养方案.doc

汽车检测与维修技术专业培养方案 一、专业培养目标 汽车检测与维修技术专业主要面向汽车机电维修工职业岗位，通过汽车维修过程，使学生具备汽车（轿车方向）维修的能力，其主要职业工作包括汽车维修过程的准备、实施、观察和安全生产，以及在质量保证体系的框架内检查并评价汽车维修质量。 二、职业面向 汽车机电维修工及基于汽车机电维修工作能力的相关技术服务岗位 三、学制 工学结合学制三年 四、职业岗位能力分析、培养方案框架及资格证书要求 （一）职业岗位及能力分析 1、就业岗位 汽车机电维修工岗位及基于汽车机电维修工作能力的相关技术服务岗位 2、岗位描述 技术人员应具备汽车及各系统的检测、诊断、拆装、维护、调整等专业基本能力，同时能根据维修服务工作需要自主进行维修计划制定、维修工作组织实施和维修质量检查评估等工作，在维修工作中必须重视客户需要、环境保护、安全文明生产等要求。 3、胜任岗位的职业技能与素质要求 根据技术的可实施性对维修任务进行评价和分析； 根据工期和核算要求对工作过程进行计划、控制和检查； 具备使用和维护维修工具和设备的能力； 为确保维修质量遵守规章制度，严格执行维修标准； 根据质量要求进行汽车维修工作并监控工作过程； 编制、改编和优化维修工艺； 应用测试和测量方法，整理和评价工作结果并提出改进措施； 识别影响安全和环保的隐患，并及时采取措施； 为获取信息、完成任务、整理和演示工作结果而使用信息和通信系统； 阅读汽车维修资料（包括常用的英语资料）； 以团队工作并使自己的工作与前后工序相协调。 （二）基于职业岗位能力分析的培养方案框架 （三）证书要求 （1）浙江省高等学校计算机等级考试一级或以上证书 （2）学生顶岗工作经历证书 （四）职业资格证书要求（至少取得一个） （1）汽车维修中级或以上技能等级证书 （2）汽车驾驶C证或以上证书 五、课程设置及学时学分分配 （一）专业课程设置表（见附件） （二）学分、学时分配说明 本专业规定学生修满145.5学分准予毕业，其中必修课程最低学分为124学分，选修课程为21.5学分（公选课中学生必须选修2个学分以上的艺术类课程）。 本专业总学时共计2918学时。实践教学总学时1782学时，其中校外顶岗实习共780学时。 六、专业核心课程介绍 1、汽车机械基础 讲授汽车上使用的常用金属与非金属材料、互换性与技术测量；讲授汽车上用到的静力学、运动学和动力学的基础知识；讲授液力与液压传动基础知识；讲授常用机械的工作原理、受力与运动分析。 掌握金属与合金、非金属材料在本专业中的应用；能合理选用公差等级和配合种类；具有一定的尺寸误差和形位误差的检测能力；能分析汽车液压控制系统；能对汽车上的主要零件进行力学分析；掌握常用机械的工作原理。 2、汽车电工电子基础 讲授交、直流电路的基本原理；汽车维修生产常用工业电器及控制设备的结构、特性、选用和使用；讲授汽车电气上常用电子元件及电路知识。 要求具备必需的安全用电常识，能够运用电工电子基本知识分析汽车电器设备和检测设备的电器线路的工作原理。 3、汽车发动机构造与维修 讲授工程热力学的基础知识、发动机的工作循环、基本工作原理及主要性能指标；讲授现代汽车发动机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油供给系、汽油机点火系的构造与维修；讲授典型发动机维护作业工艺；讲授发动机大修的工艺和技术标准；讲授发动机各系统常见故障的诊断方法。 要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握发动机的结构与原理，能熟练使用发动机维修的常用工具、量具和设备；掌握发动机维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准；使学生具有发动机拆卸、检修、装配、调整的能力；具有对发动机常见故障的诊断和处理的能力；掌握发动机维修工的基本操作技能。 4、汽车电气设备与维修 讲授现代汽车的电源系统、起动系统、照明及信号系统、空调系统、安全气囊系统、智能仪表、中控门锁、自动座椅及常见辅助电气设备的构造与维修；讲授电路图的阅读方法；讲授汽车电气设备常见故障的诊断方法。 要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握汽车电气设备的结构与原理，能熟练使用汽车电气设备维修的常用工具、量具和设备，具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能；熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路；要求具有对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力；掌握汽车维修电工的基本操作技能。 5、汽车底盘构造与维修 讲授汽车行驶的基本原理；讲授现代汽车底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系的构造与维修；讲授底盘各系统常见故障诊断方法。 要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握底盘的结构与原理，掌握底盘主要总成维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准；熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法；使学生具有汽车及其总成装配、调整、维修