“寻找锤炼语言的妙招”教案.doc

“寻找锤炼语言的妙招”教案 教学目标：?知识与能力：正确理解和运用祖国语言,掌握锤炼语言的几种方法，提升作文语言的文采。?方法与过程：仔细推敲,引导品味,比较鉴别?自主合作探究?情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国语言的感情,提高学生的审美情趣，增强写作的信心。?重点：掌握锤炼作文语言的方法?难点：灵活运用锤炼语言的方法打造自己的作文语言?教法：启发谈话法、合作讨论法、练习法、对比突出法?学法：自主合作探究法、联想想象法、多元评价法?教学时间：2课时?教具：多媒体、语言实例材料?教学过程：?一、 导入?作文是我们学习语文的重头戏，然而，许多同学却是经常谈“写”色变，同学们在作文中有什么苦恼呢？（学生诉说自己写作文的苦恼：无话可说，辞不达意，语言平淡等等，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。）?感慨：作文，想说爱你不容易！先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”，深刻的立意，新颖的素材，精巧的构思缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。可怎样才能让自己的作文语言靓起来呢？今天我们来共同探讨解决这一难题。（板书课题：作文语言靓起来） 二、阅读靓丽语言?体验无穷魅力?????阅读比较材料中的句子，你觉得哪些语句更好？他们都有什么特点？?总结“靓丽”语言的基本特征：具体可感、鲜明生动、富有情韵、?三、合作探究??寻找妙招?美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇，作文的语言也要经过反复锤炼才会有无穷的魅力。古人说“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，下面就让我们通过品味名作佳句来寻找锤炼语言的金钥匙吧。?（板书：寻找锤炼语言的妙招）?????比较材料中的句子，哪些语句更贴切更传神？比较后思考：用什么方法可以使语言富于表现力、感染力？?自主合作探究一：?????例1．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。 月光如流水一般，宁静地照在这一片叶子和花上，稀薄的青雾升起在荷塘里。?例2．天啊!快迟到啦。我急忙下床，穿上衣服和鞋子，刷了牙，洗了脸，上学去了 天啊!快迟到啦。我（蹬开）被子，（翻）下床来，拉过衬衫，（套）上鞋子，几步跑进卫生间，（抽出）牙刷（涂）上牙膏，在口中胡乱刷几下，然后（扯下）毛巾，在脸上洗了几把，（火烧火燎地）跑出屋子去。??例3．她在我不防备时，拿走我的闲书，审视片刻，再给我。?——?许秋伊《妈妈的手》 .她在我（猝不及防）间，（抽）走我的闲书，审视片刻，再（扔）给我。——?许秋伊《妈妈的手》?例4．风乍起，吹皱一池春水。??????????——冯延巳《谒金门》?例5．他用两手（攀着）上面，两脚再向上（缩）；他肥胖的身子向左（微倾），显出（努力）的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。????——朱自清《背影》 自主合作探究结果：?锤炼语言妙招一：?精选词语????????动形叠写形声色?特征鲜明音韵协?????善于使用一些富有表现力的词语如：具有视角冲击力的动词、形容词和其它具有修饰性作用的词及四字格词语。?自主合作探究二：?夏天，母亲天天卖冰棍，皮肤晒得越来越黑。 夏天，母亲如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原以黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲，身上的衣服早已辨不出色彩来。?我们的文章能引起你的共鸣。 总有一种情感会让你泪流满面。???????????????????——《南方周末》?考卷发下来，我的语文超过了90分，我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学习的信心。 成绩公布了。哈，92分，万岁！我想唱想叫，想嘣想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！?我们班共54人，37个男生，17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。 我们班谦谦君子37人，姣姣淑女17人。在这“37”和“17”之间，有一条无形的“三八线”。要是哪个男生擅闯“禁区”准会被男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻”，给你侃出一段比函数还复杂的关系?。?前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒