“那些温暖的记忆”命题作文教案.doc

“那些温暖的记忆”命题作文教案 指导： “温暖”这个词，似乎只停留在我们的记忆里。面对同学请求的帮助，同学说出了“不”尽管可以做到；面对老师呕心沥血的付出，冰冷的心却没有一丝触动；面对朋友矢志不移的陪伴，无动于衷觉得理所当然……因为这些林林总总的原因，同学们写的“温暖的记忆”这个命题作文读起来大多数总是让人感觉没有久违的真情，描写的记忆并不温暖，或者这种温暖给人的感觉十分虚假，不尽真实，这样的话再华丽的文字读起来还是觉得别扭。解决这个弊病的方法最根本的就是在生活中敞开心扉，真诚的体会他人和世界给予的温暖。落实到写作中，有两点技巧，意识扩大选材面，二是在各种描写中融入细节描写。 选材要广泛。 生活中的我们，以要算“1.2.3.”为理由；以要记“ABC”为借口；以要学“唐宋元明清”为推托；以已要背“关关雎鸠，在河之洲”为遮拦，漠视一切，淡化情感。整天为了作业而忙碌，整天为了成绩而奔波，渐渐麻木，渐渐无视那些温暖的记忆。飘雨的黄昏，落雪的夜晚，望着深邃的灵魂，我们有没有回头对它微笑。寂静的林间，孤独的海边，我们有没有感受得到，温暖，在蔓延。父母，老师，朋友，他们爱的线穿不过我们冰冷的心间，因为世俗的流转，心已被冷漠塞满。阳光沙滩，碧海蓝天，温暖，像一艘小船，在那尘世风蚀过的水边，搁浅。其实温暖存在于世间任何角落，小到一杯奶茶、一只钢笔，大至狂风海啸、世界灾难，只要我们用心体会，都能感受到从中传来的温暖的力量。下面就简单列举几个方面的选材供同学们借鉴： 1.亲情。 例：记不得自己是何时开始记事的。对爷爷最深刻的印象是从小学他天天骑车送我上下学开始的。年幼的我坐在爷爷自行车后座上，记忆最深的是他的背影，微微驼着的背在我眼里却象大山一样永远巍然不动。上学放学路上那一路沙沙的车轮声在我听来是我儿时最爱听的歌谣，用稚嫩的小手扶着爷爷的背，伴着歌谣一路颠簸，驶向梦想与成熟。 2.师生情谊。 例：三年转眼间过去，我们不难发现年轻的你脚步不再轻快，皱纹爬上眼角，清脆的声音也变得沙哑，还有手上星星点点的针眼，这些不仅是我们最温暖的记忆，也是心中永远的痛。几个月，时间不多了，即将毕业的我们静静望着岁月流向告别。 3.书籍。 例：是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。?她就是书，这就是我与书的回忆。 4.灾难等特殊题材。 例：记忆中的雪花，是那么洁白无暇，浪漫妩媚。可是眼前这场雪灾，带给我们的却是焦灼与失落：铁路停运、机场关闭、道路冰封、电力故障……这场大雪，我们体会到寒冬的凛冽与无情。但溢满中华民族美德的帮扶与问候，却让那冻僵的神经得到了慰籍和温暖。面对雪灾，中华民族用伟大的情怀，描绘出一幅壮美的人性画卷。一场抗击自然灾害的生命礼赞被迅速谱写。一根根电线竿重新在风雪中站立起来，一条条道路又伸向远方，一张张笑脸洋溢着对艰难险阻的无视，一声声嘶喊激荡着高原儿女不屈的情怀。 是的，春天来了之后，人们会记住他们，记住这个大雪之年，融入血脉的挚爱亲情，面对灾难的信心、勇气和爱，这些都将是宝贵的财富，终将化作一缕温暖去珍惜。 运用细节描写 1.神态描写中的细节 例：当妈妈在我毫无准备的情况下，问起我的成绩，我又一次泪水盈眶，却不愿意当着妈妈的面流泪，默默地放下筷子，倚着门框，拼命忍住，眼泪却已一滴一滴地滑落，无声无息地滴在地板上。 不知何时，妈妈出现在我身后，她也是一反常态，一句话不说，只是默默地陪着我。没有缘由的，我哭的更凶了，眼泪泛滥，脑子里却是一片空白，只有心酸，朦胧中，一双粗糙的大手轻轻抚着我的脸颊，为我拭去泪水，耳边传来那柔水似的温馨话语：“别哭了，别哭了！妈妈相信你！” 2．景物描写中的细节 例：它叶子的中间抽出了一根茎，茎的上端托着一簇花骨朵。有的已经绽开了，那橙红的花瓣又细又长，紧紧地围绕在一起，像喇叭，又像火炬，端庄大方，而又美丽典雅。我呆住：君子兰开花了！那一幕在我记忆力久久不能抹去，每当我倦怠时，这缕回忆总是给予我力量，催我前行。 3.外貌描写中的细节 例：曾记否初次见你时，活泼的身影总带着几分文艺青年的范儿，一双明亮的大眼睛像是要滴出笑来，乌黑笔直的眉毛横在额上，泛黄柔软的头发扎成马尾，立着指向天，还真是张娃娃脸，年过三十却青春未满。 4.环境描写中的细节 例：姥姥遥远而又清晰的呼唤的颤音和着木窗子的嘎吱嘎吱悬着整个风季的音乐。夕阳随一缕炊烟，一溜烟儿地回了家。兴尽而归的我沿着一条窄窄的田埂，踏着吱吱悠悠的石板落日而息。暮色中总有一个微躬的背影翘首张望，终于忽远忽近的童音和笃笃的脚步声飘进了姥姥慈爱的目光。 在情感日益沙化的今天，心存爱的人一直执著地寻找温暖的绿洲。愿同学们体会到生活中的温暖，学会上文中的技法，写出充满温情的回忆。 例文