人教版物理力导学案.docVIP

力 导学案 学习目的: A．做匀速圆周运动的小车 B．在盘山公路上减速运动的车 C．腾空而起的火箭 D．在平直公路上匀速行驶的汽车 自学指导二、力的单位 物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。托起一个鸡蛋的力大约为 ，即托起两个鸡蛋的大约为 。托起100g苹果的力大约 。 下列哪个物体最接近3N( ) A、一头小牛 B、一块砖 C、九年级物理课本 D、两枚1元硬币 自学指导三、影响力的作用效果的因素（力的三要素） 探究：力作用的效果与哪些因素有关 什么因素会影响力的作用效果呢？（即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？） ①拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；这说明：力作用效果跟 有关。 ②我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与 有关。 ③推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见，力的 也影响力的效果。 总结：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。我们把力的 、 、 称为力的三要素。 练一练： 1、如图11-44所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果与力的 有关。 2、开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟 有关。 自学指导四 力是物体间的相互作用 1.用手用力拍击桌面，手有何感觉？ 分析：手拍击桌子，手是 ，桌子是 ；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了桌子给手的 ，此力的施力物体是 ，受力物体是 。 2.看课文33页图12.4-4，坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船也被推开了。分析：自己在施力推另外一艘开船时，另外一艘也会给自己坐的船施加一个 ，这个力使自己坐的船 。 3.看课文33页图12.4-5，小朋友向右使劲推墙，小朋友会往后推。分析：小朋友施力给墙时，墙面也施加一个力给 ，这个力使小朋友 。 结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。也就是说 。 练一练 ①人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。 ②游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 ③甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是： A、甲仍然静止，乙被推开 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用 C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同时相对离开 自学指导五 画力的示意图： 阅读课本42页力的示意图部分完成下列问题： 物理学中常用 来表示力；箭头的方向代表 ，线段的起点或终点代表 ，线段的长短表示 ，在同一副图中力越大，线段越 ，若题目已知某力的大小，必须在力的示意图旁边用 和 标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。 练一练：画出下列力的示意图 ①沿水平方向向右拉物体A的拉力。 ②沿竖直方向向下压物体B的压力。 ③水平地面上的物体C受到水平向左20 N的拉力和斜上方与地面成45°角向右25 N的拉力。 ④水平地面上的物体D受到地面的支持力和地球对它施加的重力 总一总.总结力的示意图的画法： 做好受力分析→明确受力物体→看物体受几个力→弄清题目要求画的力→按要求画出力的示意图，力的作用点一定要画在受力物体上，在箭头旁边表明力字母和力的大小并有长短之分。（一般情况下，我们所接触到的力有：重