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基础教育课程改革概述
;
本专题将涉及如下内容:
一、基础教育课程改革的动因
二、基础教育课程理念的更新
三、普通高中课程改革的方案
;一、基础教育课程改革的动因;(一)改革的外部背景;(二)改革的内部背景:
基础教育课程改革是我国经济社会发展的必然要求
基础教育课程改革是现状反思、国际借鉴的结果
基础教育课程改革是国家计划,政府行为;(1)学生终身发展最重要的基本素质;(2)校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标;(3)学生认为学校教育实际关注的目标;(4)学生对学科课程的具体感受;(5)对高中课程
内容容量的看法;(6)学生最喜欢的课堂教学方式;(7)关于学生作业的调查;(8)公众对学生作息时间的反馈;(9)学生及社会公众对考试成绩的看法;学生发展现状反思:;现状调查的几点思考;二、基础教育课程理念的更新;(一??课程改革的目标; (二)课程改革倡导的教育观念;新的教学观
----传统教学观的反思:教学是一种特殊的认识活动----强调知识传递,有主客之分,过程确定、封闭,主要为明天生活做准备
----新的教学观:教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程----面向人的生活世界的实践活动、是不断生成的过程、具有开放性和复杂性、关注个体差异;新的学生观;新的课程观;新的知识观;(三)基础教育课程理念的更新;1、从整齐划一到注重学生个性与创新;2、从知识本位的灌输到学生主动学习;新的学习方式:
--自主学习
探究学习
合作学习
新学习方式下有效的教学策略
--让学生学会提出问题
促进合作过程的积极互动
促进探究活动的开展
为学生提供资源和环境条件;3、从单一的课堂到回归生活;4、关注学生的体验;4、从强调分科到注重综合;5、从选择性评价到以评价促发展;新的课程理念;我们的共同追求:;谢谢!
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