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如何设计主题班会 云南中医学院 二〇一二年八月二十一日 目录 一、主题班会的概念 二、主题班会的意义 三、主题班会的特点 四、当代学生的特点 五、主题班会的要求 六、主题班会的形式 七、主题班会的内容 八、主题班会的步骤 基本框架 一、主题班会的概念 主题班会是班级教育活动的主要形式之一，是班主任或辅导员根据教育教学要求和班级学生的实际情况，确立主题并围绕主题开展的一种教育活动。 主题班会是班主任或辅导员与学生交流的重要载体，是深受学生喜爱的教育教学形式。 二、主题班会的意义 （一）集体上 触动学生的情感，引发思想的交流，达到认识的提升，增强凝聚力的有效手段，追求真善美的大课堂。 （二）个体上 自我教育、自我管理、自我服务的主要载体，在集体活动中受教育、受熏陶，让生命主体更加绚丽。 三、主题班会的特点 （一）时代性 （二）教育性 （三）开放性 （四）自主性 四、当代学生的特点 （一） 90后大学生性格特点 1.“我的个性我喜欢” 个性鲜明张扬，自信自主而依赖 2.“我的青春我做主” 乐于表现自我，自我中心意识强 3.“我的事情我来做” 思想开放独立，早熟老练又叛逆 摘自：世界大学城网站 四、当代学生的特点 （二） 90后在互联网上的行为特征 1.在媒体接触行为上，网络是他们获取信息的主要途径。