高二8班班级课任组质量分析报告.docVIP

武威六中高二8班课任组考试 一、整体情况分析 高二8班共67人参加了本次考试，最高分627分（年级第一），最低分373分（年级561名）。600分以上1人，580分以上7人，550分以上22人，500分以上48人；年级前10名中占4人，前20名占7人，前50名占19人，前100名占38人，前150名占49人，前200名占57人；66人进入年级前355名。就总体成绩而言，与同类班级差距不大；就单科成绩言，同比差距均在正常范围之内；就尖端学生言，成绩较稳定，基本没有过大的波动。 二、质量分析 数据 科目 项目 语文 数学 英语 物理 化学 生物 平均分年级同类班级 105.7 108.3 107.4 68.3 73.8 69.3 本班 104.8 107 62.7 73.2 70.3 与级分差 -3.5 -0.4 -5.6 -0.6 1.0 优良率年级同类班级 0 31.8 15.2 19.7 40.9 12.1 本班 22.4 13.4 8.96 32.8 11.9 及格率年级同类班级 98.5 83.3 90.9 75.8 84.9 87.9 本班 76.1 92.5 62.7 86.6 91.1 最高分年级同类班级 119 138 128 93 94 91 本班 141 127 87 91 91 最低分年级同类班级 89 57 61 42 42 45 本班 58 76 41 44 37 2．数据对比分析 考试成绩统计 （2）横向（与班比较 7班的差距较大，尤其是高分段的学生人数和7班无法持平，物理、英语、化学均分略低于7班；600分以上1人，580分以上7人，550分以上22人，500分以上48人，450分以上我班62人，7班62人；年级前10名中占4人，前20名占7人，前50名占19人，前100名占38人，前150名占49人，前200名占57人，前355名我班66人，7班62人。整体情况较期中略有进步。 （3）纵向（与上次考试）比较 67人，这次有66人；前50名人数略有减少，前100名中有38人，前150名中有49人，这三个段与期中相比有较大的减幅；前200名57人，前250名59人，前300名61人，前350名66人，这几个段较期中略有增加，增幅不大。就各科均分而言，与上次考试相比，这次考试成绩相对略低一些，上次考的三大课平均分低于7班，而这次除语文、生物外，其余各科低于7班，尤其是物理，减低幅度超出正常值。 3．学生对比分析 进步学生 （2）退步学生 （3）优等生、学困生 优等生情况分析： 1. 王睿、辛苗、马明元、丁晓霞、徐辉山、褚志峰、叶青瑜、高贤耀、王建元、蔺伟山等聪明、踏实、思维好、自学能力、自制力比较强，态度端正有恒心，成绩或进或保本，状态颇佳且有潜力可挖。 2.陶江元、蔡倩文、李鹏、赵志虎、宋永红、刘汉伟、鲁玉梅、陈浩荣等同学,基础扎实，能力强，学习刻苦认真，只要能突破个别瓶颈科目，成绩会有长足进步。 3.高凯年、周继荣、陈国华、王慧远、叶凯、刘晶、骆玉品等，做题仔细认真，思路清晰，善于总结归纳，底子好，可以打造成优秀学生。主要问题是学科有“短板”，不踏实。 成绩落后学生情况分析 1 .张新梅、崔晓婷、张茂元、沈睿等学习很踏实，态度端正，但严重的“短板”现象使成绩和无思维状态致使其无法出现跨越式突破。 2．张天伟、杨玉娜、张晶舒、周桐等缺乏科学的学习方法，学习的自主性差，不善于整理归纳，知识松散零乱，十分不踏实。 3．吴鹏、安尚文、姚然庆、陈生鹏、等，自控力差，态度不端。缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心。贪玩厌学，不能控制自己把学习坚持下去。 4．陈寅国、张健等没有良好的学习习惯，不踏实、不吃苦，心态、态度极为不良。 三、取得的明显成效之处及经验、体会 根据本次考试的成绩和目前班级出现的情况，决定从以下几个方面来抓班级管理，以便扭转班风班貌，提高学习成绩： 第一、要给不同层面的学生制定明确的目标，并帮扶、督促他们制定切实的学习计划，在班内形成一个较好的学习风气。 第二、转变班级工作重心。在“细、实”上狠下功夫。 第三、注重与学生的交流、谈心。发现问题解决问题，帮助解决生活和学习上的问题。 第四、指导学生掌握良好的学习方法。 第五、要大力强化补缺工作，力争在短时间内使部分学生突破瓶颈科目。 第六、在学分、学习态度上花大力气督学促进。 四、存在的问题及原因分析（学情分析） 自身方面，身为班主任、语文老师，在后半期的班级管理和教学中的的确确有懈怠现象，导致本次成绩滑坡。 学生学习的主动性差，学习习惯差，学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究、勤奋钻研的求知精神。部分学生在后期的理综学习中出现学困苗头，个别学生的