1.1体味文化课件.pptVIP

区别： 文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明 １、广义文化：对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。与文明的含义相近 ２、狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 ３、中国特色社会主义文化：以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以培育有理想、有文化、有纪律、有道德的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。 我们所指文化的范围: 中国特色社会主义文化 想一想:下列活动属于文化现象的有： １.工人、农民从事生产活动 ２.参加学校运动会 ３.参加演讲会、辩论会 ４.购买水果蔬菜 ５.参加文学社、读书俱乐部 ６.合唱团、舞蹈队、时装表演队 ７.浏览网站，领略世界各地风土人情 ８.某国议员竞选 想一想:下列属于文化现象的是： １.西双版纳的植物王国 ２.张家界、九寨沟的自然风光 ３.敦煌莫高窟的飞天壁画 ４.大汶口文化遗址 ５.宗教活动、宗教教义和宗教建筑 ６.克隆技术 ７.伦理道德观念 ８.生产资料所有制和分配制度 ９.乡镇企业 10.军队、警察、法庭和监狱等国家统治机器 文化又是人们的一种素养 一、文化“万花筒” 板书 二、文化是什么 1.文化的含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2.对文化的理解 (1)文化是一种精神现象 三、文化的力量 1、文化是一种社会精神力量 (2)文化是人类社会特有的现象 三、文化的力量 1.文化的形式是多种多样的 ——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 2.文化是一种社会精神力量 文化有什么作用？ 对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。 对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化对社会发展产生巨大的阻碍作用。 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 3.如何认识文化的力量 人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 一、文化“万花筒” 板书 二、文化是什么 1.文化的含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2.对文化的理解 (1)文化是一种精神现象 三、文化的力量 1、文化是一种社会精神力量 （1）对个人成长的影响 （2）对社会发展的影响 (2)文化是人类社会特有的现象 文化“万花筒” 文化现象无时无处不在 不同的区域文化, 各有特色 文化是什么 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物 每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 文化的力量 文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量 文化对社会发展产生深刻的影响 在个人的成长历程中 在民族和国家的历史中 体味文化 文化现象无时无处不在 * * 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 高二政治组 本课时导学提纲： 1.文化现象无时不在，无处不在。 2.文化的含义是什么？ 3.文化是一种精神力量。 一、文化“万花筒” 板书 有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？ 探究空间： 1.我们身处社会之中，每天都要参加各种各样的活动，试想身边有哪些活动是属于文化现象？ 社区 班级 家庭 学校 有哪些文化？ 1.从时间角度：文化无时不在（发展） 校园文化 社区文化 企业文化 网络文化 2、文化现象无处不在 美术文化 体育文化 动漫文化 武术文化 社区文化 网络文化 音乐文化 舞蹈文化 杂技文化 服饰文化 饮食文化 建筑文化 旅游文化 斗牛文化 穆斯林文化 好莱坞文化 3、不同的地域、不同的自然环境，也有不同的文化环境，文化生活呈现出各自特有的色彩 社会文化的印迹 一.文化“万花筒” 1.发展：文化无时不在 2.范围：文化无处不在 3.比较：文化各具特色 4.形式：多种多样、丰富多彩 （《吾国与吾民》） 北方的中国人，习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮，性格热情豪放，吃大葱，爱开玩笑。他们是自然之子。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。 在长江以南，人们会看到另一种人。他们习惯于安逸，勤于休养，老于世故，