2010-2011上学期八年级思想品德试卷分析.pptVIP

2010-2011学年上学期八年级期末考试思想品德说卷 * 华龙区第七中学 庞善民 一、选择题 二、辨析题 三、观察与思考题 四、活动与探索题 1．科学布点，具有广泛性。 增强未成年人的自我保护意识 第四课 21 培养诚信的良好品质 第五课 20 形成正确的劳动观，培养自理自立能力 第三课 19 宽容有利于化解摩擦和冲突 第七课 18 权利和义务 第八课 17 自立的表现 第三课 16 权利和义务的关系 第八课 15 换位思考 第七课 14 人人平等的表现 第六课 13 诚信的作用 第五课 12 远离不良行为 第四课 11 ?学会主宰自己 ?第一课 10 ?提高自控力 ?第一课 9 ?正确行使权利 ?第八课 8 ?文化的特点 ?第七课 7 ?公民的名誉权和隐私权 ?第六课、第八课 6 同违法行为作斗争的有效途径 第四课 5 消费者的权益 第五课 4 走向自立 第三课 3 区分自尊、自傲和自卑 第二课 2 正确认识好奇心 第一课 1 主要考查知识点 对应教材 试题序号 1．科学布点，具有广泛性。 2．联系学生实际，具有人文性。 启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。 1．科学布点，具有广泛性。 2．联系学生实际，具有人文性。 3．依“标”据“本”，具有基础性。 启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。 启示◆注意与学生自身结合紧密的相关知识点，如网络问题、珍爱生命、自尊自信、自立自强、合作竞争、诚信等系列心理道德品质 1．科学布点，具有广泛性。 2．联系学生实际，具有人文性。 3．依“标”据“本”，具有基础性。 启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。 启示◆注意与学生自身结合紧密的相关知识点，如网络问题、珍爱生命、自尊自信、自立自强、合作竞争、诚信等系列心理道德品质 启示：准确把握教材内容，在联系实际和运用分析上下工夫。 有些问题超出了陕教版八年级上册教材 有些问题用词不恰当 1、预测成绩与实际成绩对比 8 7 12 8 1 58.4% 62 87 实际成绩 11 7 13 5 0 50% 56 75 预测成绩 50分以下 50-59 60-69 70-79 80-100 及格率 平均分 最高分 基础知识掌握比较好 2、考试得分、失分的原因 1 0 23 6 5 16 30 满分人数 21 20 19 18 17 多选 9-16 单选 1-8 题号 活动与探索 观察与思考 辨析题 选择题 题型 基础知识掌握比较好 审题能力弱（审不清题意，缺乏提取有效 信息的能力）； 2、考试得分、失分的原因 基础知识掌握比较好 审题能力弱（审不清题意，缺乏提取有效 信息的能力）； 思维能力弱（辩证、发散性思维能力较弱， 不能多角度分析、解决问题） 2、考试得分、失分的原因 1、坚持正确的教学观念，调动学生参与教学， 提高课堂教学的效果 2、继续落实主体、主导原则，大力提高课堂效果。 3、继续强化基础知识训练 4、关注时政热点，关注社会生活， 关注成长感悟 （1）要真正的体现学生的主体地位。 首先，要让学生学会思维。 其次，要让学生真正的合作。 再次，让学生学会对基础知识的掌握与梳理。 课堂教学坚持 “学习者为中心”，坚持 “教会学生学习”，选择科学、有效的教法和学法。 （2）要真正的发挥教师的主导作用。 首先，要重视对问题的设计。 其次，要引导、点拨到位。 再次，要把握好“引导”的方法。 从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。 谢谢 再见 *