157《愚公移山》.pptVIP

本文分为三个部分： 第一部分（1）：首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。 第二部分（2）：写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动，上山“叩石垦壤”，这是情节的开端。 有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？ 1、《愚公移山》选自（ ），《列子》相传是战国时期郑国人（ ）著，战国前期（ ）思想代表人物之一。 《列子》这部书中保存不少古代（ ），本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。 1、把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看有哪些不同？ 疑难解析 智叟 愚公之妻 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 河曲智叟“笑而止”含有嘲笑、讥讽的意味。 智叟 愚公之妻 愚公之妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 愚公之妻是“献疑”含有关切和忧虑的情感。 2、这篇寓言故事要告诉我们什么道理呢？?? 《愚公移山》是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。寓意——要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。?? 愚公 愚公：目光长远、积极奋斗、用全面、发展的观点看待事物。 3、说说文中主要人物的性格。 智叟：目光短浅、冷漠逃避、用片面、静止的观点看待事物。 智叟 讨论 1、反衬 用两山的高大反衬移山的艰难。 2、对比 （1）移山人力的单薄与移山任务的艰巨（突出愚公排除万难的坚毅精神）。 （2）智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智”者并不智）。 3、情节曲折 写作特色 课堂小结 《愚公移山》是一篇寓言。对寓言的理解要通过故事叙述了解故事所寄寓的深刻含义。而不要纠缠这个故事是否“真实”，神话是否与迷信有关，甚至用现代的眼光审视愚公的形象等。这些都与阅读寓言的本义有违背的。 《列子·汤问》 列御寇 道家 寓言故事和神话传说 课堂练习 * 《愚公移山》的雕塑 1 《列子》 十六、愚公移山 作者简介 列御寇，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物，郑国莆田（今河南郑州）人。其学本于黄帝老子，主张虚静、无为，被道家尊为前辈。 列子 《列子》相传为列御寇撰写。《汉书·艺文志》所录《列子》八篇，早已散佚。今存《列子》包括《天瑞》《仲尼》《汤问》《杨朱》《说符》《黄帝》《周穆王》《力命》八篇，可能是东晋人根据古代有关资料编写而成，里面保存了不少先秦时期的寓言故事和神话传说。 作品简介 文学体裁 寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。 其实我们语文课本中有许多成语故事，如：《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》《猴子捞月》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。 亡羊补牢 寓言故事 始一“反”焉 “反”通“返”，往返 甚矣，汝之不惠 “惠”通“慧”，聪明 河曲智臾亡以应 “亡”通“无”，没有 一厝朔东 “厝”通“措”，放置 通假字 险：形容词活用为名词，险峻的大山。 1、吾与汝毕力平险 2、箕畚运于渤海之尾 箕畚：名词用作动词，用箕畚装。 3、面山而居 面：名词用为动词，面向着。 词类活用 阳 古义：山之南，水之北? 今义：太阳?? 阴 古义：山之北，水之南?? 今义：阴天?? 古今异义 指 古义：直，一直?? 今义：手指? 曾 古义：乃，并?? 今义：曾经? 诸 古义：之于? 今义：各个、许多?? 已 古义：止?? 今义：已经?? 荷 古义：负荷?? 今义：荷花?? 息 古义：叹气 今义：休息?? 虽 古义：即使? 今义：虽然 之?? 代词，他。例：跳往助之。?? 助词：的。例：隐土之北。 助词，用于主谓之间取消句子独立性。? 例：甚矣，汝之不惠。 虚词用法 而 表承接：何苦而不平?? 表修饰：面山而居 表转折：