17、看云识天气改.pptVIP

看 云 识 天 气 交流感知 1、了解说明文这种文体 2、掌握生字词 3、整体感知课文内容 鱼鳞 峰峦 点缀 阴森 预兆 轻盈 绫纱 朦胧 凸起 顷刻 冰雹 圆弧 谚语 丝丝缕缕 用文中的话回答下列问题 1、云和天气的关系是什么？用文中的话回答。 2、看云识天气的基本经验是什么？ 3、我们还可以根据什么来推断天气状况？ 4、看云识天气有何意义和局限性？ 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地飘浮着。* 积雨云 研读共品 有的是使用了某种修辞，有的是使用某种句式，有的是运用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式。小到一个词语、大到一个句子，可以说这样的句子很多。请同学们用这样的形式来说：“我喜欢……这个句子，因为……”来表示你对本文语言的评价。 1.我喜欢“云就像是天气的‘招牌’，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” 因为它运用了比喻的修辞方法，“招牌”生动地写出了云和天气的关系。 2.我喜欢“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。”这个句子。 因为它运用了排比、比喻的修辞方法，形象地写出了天上的云恣态万千，优美可爱。 五、总结提高 * * 唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。今天我们来学习一篇说明文《看云识天气》。  导入新课 说明文文体知识 一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。 定义：以说明为主要表达方式，客观介绍事物的性质、状态、特点、成因、功能等或是对事理作客观的科学的解释，给人以知识的一种文体。 lín luán zhào yíng líng lǚ ménglóng zhuì sēn tū qǐng hú yàn báo 看云识天气 一、（ ）云和天气的关系：____ 二、（ ）看云识天气的_____　 三、（ ）看云识天气的__ _ 及局限 ［总］ ［分］ [ 总 ] 招牌 方法 意义 本文结构 云的形态（ ） 云的光彩（ ） 1 2-6 7 2-5 6 二、研读共品 （一）阅读第一层，讨论完成表格。 种类 形状 位置 天气 卷云 像羽毛像绫纱 最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗 卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪 积云 像棉花团 2000米左右 在天空映着灿烂的阳光 高积云 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的天幕 天晴 卷层云 仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将转阴 高层云 像毛玻璃 低 它预示将要下雨或下雪 雨层云 布满天空 更低 雨雪就开始下降 积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨,有时有冰雹或龙卷风 阅读第二层，完成表格。 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕 午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫 外红 华环由小变大，转 晴；华环由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞西，阴雨袭；晚霞东，几天晴 卷 云 晴 朗 乌云密布天空 雷雨冰雹 日 晕 月 晕 华 虹 霞 2、分类别:将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。  3、列数字:为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法。 层次分明，条理清晰地说明了……特征（或事理） 科学准确地说明了……特征/事理， 1、打比方：运用比喻的修辞手法对事物的特征加以说明。 形象生动地说明了 ?的特征/事理。 （二）、说明方法 4、作比较:为了使所说明的事物特点更为突出，用其他事物来进行对比。 5、引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。 突出说明了……?的特征/事理。 ?? 充分的说明了……的特点，增强说明文