2013版人教版七年级上册教师配套课件第四单元单元写作指导.pptVIP

* * 单元写作指导 第四单元 　　亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做义工……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你的思考……请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于500字。 　　1.审题 这是一篇话题作文。首先明确话题为“走出校园”,写作的范围是校园以外的生活。“参观”“旅游”“做义工”等都在写作范围内,但写作中应选取一个方面,不要面面俱到。“触动过你的内心,引发过你的思考”,我们要选取有价值的素材,围绕确立的中心进行写作。 2.选材 (1)记叙一件事。记叙一件校园之外发生的事情,可选取家庭生活、社会生活中的富有意义的事作为叙写的亮点。最好是写自己亲身经历或所见所闻的事情,通过细节表现人物的美好心灵或自己的独特感悟。 　　(2)描写一景物。如描写旅游中的美景,用生动的语言描绘景色,抒发情感,做到情景交融。或描写月夜下荷塘神韵,表现夏日夜晚的静美,触发你的某种情感,做到托物言志。 　　(3)论述一道理。从日常生活入手,叙述对生活的感悟,体会生活中蕴含的道理。如通过外出打工体验到劳动的艰辛,感悟出只有付出艰苦的劳动才有甜蜜的收获的道理。 3.写法 【名家睿语】　 走进森林,走进歌声,走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境、灵感和鸟语花香,离开城市的喧嚣,演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛,化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击,等待灵魂的再生。(《走进大自然》) ——语言优美 当一个人的眼睛因劳累过度而“罢工”时,他怎样去履行责任?当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时,他怎样去履行责任?当一个人的胃因饥饿而“辞职”时,他怎样去履行责任?当一个人的身体因疾病侵袭而“下岗”时,他怎样去履行责任?(《成长与责任》) ——词语鲜活 【精彩开头】　 花开花落,演绎了自然的四季;春雨冬雪,灌溉了自然的美丽。你是否也曾为之心动。——题记(《与大自然亲密接触》) ——巧用题记 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。校外的生活如何呢,让我们一起来品味一下多彩的自然生活和社会生活吧。(《走出学校生活》) ——引出下文 【精妙结尾】　 当我在山顶享受着习习的凉风时,我突然领悟到:人生不也是一个不断奋斗的过程吗?虽然其间会经历很多痛苦和考验,但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。(《登山》) ——引发思考 看到这,听到这,我的心头猛地一震,是呀!“咱老百姓,今儿个真高兴”一句普通的话语道出了惠民政策给农民带来的喜悦;一句普通的话语见证了祖国的日益富强!(《生活真美好》) ——抒发深情 在尝试中成长 　　鲁迅先生说,第一个吃螃蟹的人是可佩服 的,不是勇士谁敢去吃它呢?我说,敢于尝试的 人是可炫耀的,不是蕴含着经验谁会去喋喋不 休地说它呢?对吧,呵呵,走出校园,纷飞世界。 请听我慢慢道来——① 【批注评析】 ①开头引用鲁 迅的名言,有文 采。“请听我慢 慢道来”,设置 悬念,引出下文。 1月20日　无聊+无奈② 　　盼星星,盼月亮,终于放寒假了!疯玩了 几天,实在是坐不住了,问妈妈要钱,想去同 学家玩,妈妈竟然不给,还说“就知道玩,有 本事自己去赚”。唉,一想起来,就有一种 辛酸之痛。 　　刚好表哥来电话问在家做什么,我便发 了一通牢骚,然后萌生一念:去打工,自己赚 钱。在饭店做管理的表哥同意了,并“聘请” 我去做20天的大堂服务员。虽然无奈,却还 算欢喜。 ②采用日记体 的格式,但没有 沿用天气、星 期等,而是用 “无聊+无奈”简 要地提示日记 的内容,构思巧 妙。 1月22日　魔鬼+嘲讽 　　“快点,要迟到了!”一看表,才七点,但还 是一骨碌爬了起来,因为“大熊”的威慑力太大 了。对了,我已经开始接受大堂服务员的岗前培 训了,“大熊”是培训老师。“大熊”是位女领 班,长得五大三粗,成天板着脸,好像谁欠她钱没 有还一样。③“嘘,别讲了!”旁边的姐妹扯了 扯我的衣角。“你,讲什么呢!哼,你们这些女生, 就是麻烦!”“大熊”叉着腰迈过来,“怎么,不 服气?不服气就滚回家做你们的大小姐去!”④ ③运用白描手 法,寥寥几笔就 把人物形象勾 勒出来。 ④人物语言个 性鲜明,符合其 性格特征。 　　气煞我也,从来没有被人这么挖苦过。但是,除了在心里发泄发泄,又能怎样呢?