外国语文（英语）-新势国小.doc

桃園縣平鎮市新勢國小英語學習領域課程計劃 依據： 教育部頒定九年一貫課程綱要。 教育局公佈之「桃園縣國民小學一至六年級英語課程綱要及能力指標」。 桃園縣國民小學英語深耕計畫。 桃園局推動國民小學低年級實施『認識世界』課程計畫。 本校九年一貫課程計劃。 基本理念： 隨著地球村時代的來臨，國際間政治、經濟、文化來往頻繁，英語的重要性日益突顯。從資訊、科技、工商業、乃至高等教育，英語已成為國際交流之重要溝通工具。而透過英語教育已成為多數現代國家的教育趨勢。自從政府推動亞太營運中心的建立以來，國人深感英語溝通能力的提昇日漸重要，在社會殷切期盼下，英語教學提前至國小階段實施。國民中小學英語課程設計宗旨在奠定國人英語溝通基礎，涵泳國際觀，以期未來能增進國人對國際事務之處理能力增加國家競爭力。 國民中小學英語課程強調營造自然、愉快的語言學習環境，以培養學生之學習興趣和基本溝通能力。上課宜採輕鬆、活潑之互動教學模式教材內容及活動設計宜生活化、實用化及趣味化；體裁多樣化。溝通能力之培養宜透過多元教材與活動練習，讓學生藉由多方面語言接觸，及實地應用來學習英語，而非由老師單向灌輸文法結構等語言知識。為了維持學生之學習動機且不增加學習負擔，教材之份量及難易度宜適中，學生之學習興趣與吸收能力應勝於教學進度之考量。 現況分析： 一、、 葉芝蘋 四年級英語師資 唐肇坤 五年級英語師資 葉芝蘋 六年級英語師資 唐肇坤 課程目標： 依據本縣國民小學英語課程目標，本領域英語課程之目標亦定為： 一、K（knowledge）：增進英語文的知識，訓練基本英語溝通能力 二、I（Interactive）：藉由學生與老師間的語言互動，激發學生學習英語的興趣，培養主動學習英語的態度 三、S （Subject）：依不同主題與文化內容，增進學生對本國及外國不同文化的認知與尊重。 四、S（Strategies）：建立學生有效學習英語的方法，擴展學習領域。 實施原則及策略： 一、實施原則： （一）一、二年級實施『認識世界』課程，將以繪本融入英語教學，讓學生提前接觸英語，培養學習英語之興趣，於升上三年級後順利銜接英語課程，同時提升其世界觀及國際觀。 （二）選用教材之內容以生活化、實用化、趣味化為原則，高年級教選用教材內容則較注重未來國中英語課程之銜接。 （三）確實實施多元評量，學習過程評量重於結果，提昇學習興趣。 二、實施策略： （一）教學活動以生活化、實用化、趣味化、遊戲化為原則。使教學內容與生活密切配合，重視生活上的應用。 （二）培養學生學習英語的興趣與方法，及基本的英語溝通能力。 （三）透過節慶教學及成果表演來增進學生對本國與外國文化習俗之認識。 （四）課程規劃及教材內容應配合並達到九年一貫課程能力指標之要求。 （五）教學評量應採用多元方式，內容包括學生之聽、說、讀、寫及綜合應用能力，學習態度、檔案評量等。 （六）計劃擴充英語教學設備並充分應用教學媒體。 實施內容： 一、實施時間與節數： （一）9５學年度實施時間與節數： 1.本學年度分上下兩學期，計學生學習日數約二百天。 2.課表編排：以週課表排課，排課40週。一、二、三、四年級每週1節，一、二年級實施『認識世界』課程，利用彈性學習節數一節實施；；三、四年級利用彈性學習節數一節實施。五、六年級每週2節，利用彈性學習節數二節實施。 3. 英語學習領域學年節數規畫表 學 年 學 期 學校行事與 活動 小計 選 編 教 材 多 元 評 量 小 計 總 節 數 教務處 行事 總 務 處 行 事 學務 處 行 事 輔導室 行 事 一 、 二 年 級 上 0 0 0 0 0 18 3 21 21 下 0 0 0 0 0 16 3 19 19 合 計 0 0 0 0 0 34 6 40 40 三 、 四 年 級 上 0 0 0 0 0 18 3 21 21 下 0 0 0 0 0 16 3 19 19 合 計 0 0 0 0 0 34 6 40 40 五 、 六 年 級 上 0 0 0 0 0 39 3 42 42 下 0 0 0 0 0 35 3 38 38 合 計 0 0 0 0 0 74 6 80 80 （二）90學年度迄今實施時間與節數一覽表： 年級 學年 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 每週節數 90學年度 0 0 0 0 2 2 91學年度 0 0 0 1 2 2 92學年度 0 0 1 1 2 2 93學年度 0 1 1 1 2 2 94學年度 1 1 1 1 2 2 ９５學年度 １ １ １ １ ２ ２ 二、教材來源： （一）選用教材： ※各年級節數規劃表如附件 年級 一年級 二年級