【全程复习方略】2015届高考数学（文科）一轮复习课件：1.1集合（人教版a）.pptVIP

【规律方法】 1.由集合的关系求参数的关键点 由两集合的关系求参数,其关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系,解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn图帮助分析,而且常要对参数进行讨论.注意区间端点的取舍. 2.解决集合相等问题的一般思路 若两个集合相等,首先分析某一集合的已知元素在另一个集合中与哪一个元素相等,有几种情况,然后列方程(组)求解. 提醒:解决两个集合的包含关系时,要注意空集的情况. 【变式训练】已知集合A={2,3},B={x|mx-6=0},若B?A,则实数m等于(　　) A.3 B.2 C.2或3 D.0或2或3 【解析】选D.当B=?时，m=0,显然成立； 当B={2}时， =2，即m=3; 当B={3}时， =3，即m=2. 故m=0或2或3. 【加固训练】 1.设集合A={x,y,x+y},B={0,x2,xy},若A=B,则实数对(x,y)的取值集合是　　　. 【解析】由A=B，且0∈B，故集合B中的元素x2≠0,xy≠0，故x≠0,y≠0，那么集合A中只能是x+y=0，此时就是在条件x+y=0下，{x,y}={x2,xy}， 答案:{(1,-1),(-1,1)} 2.已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1x2m-1},若B?A,求实数m的取值范围. 【解析】当B=?时，有m+1≥2m-1, 则m≤2，当B≠?时，若B?A,如图. 则 解得2m≤4. 综上，m的取值范围为m≤4. 考点3 集合的基本运算 【考情】集合的基本运算是历年各地高考的热点,每年必考,常和不等式的解集、函数的定义域相结合命题,主要以选择题的形式出现. 高频考点通　关 【典例3】(1)(2013·北京高考)已知集合A={－1，0，1}， B={x|－1≤x＜1}，则A∩B=( ) A.{0} B.{－1，0} C.{0，1} D.{－1,0,1} (2)(2013·重庆高考)已知全集U={1,2,3,4}，集合 A={1,2},B={2,3}，则 (A∪B)=( ) A.{1,3,4} B.{3,4} C.{3} D.{4} 【解题视点】(1)注意到集合A中元素的特点,由交集的定义得出. (2)先求A∪B,再求其补集. 【规范解答】(1)选B.因为A={-1,0,1},B={x|-1≤x1},所以A∩B={-1,0}. (2)选D.因为A={1,2},B={2,3},所以A∪B={1,2,3}. 又因为U={1,2,3,4},所以 (A∪B)={4}. 【通关锦囊】 高考指数 ◆◆◆ ◆◆◆ ◆◆◇ 重点题型 求交集 交、并、补的混合运算 求并集 破　解　策　略 先解方程、不等式化简集合,再由交集的定义求解 先算括号里的,再按运算顺序求解 一般是先化简集合,再由并集的定义求解 第一章　集合与常用逻辑用语 第一节　集　　合 考试 说明 内容 集合的含义 集合的表示 集合间的基本关系 集合的基本运算 知识要求 了解 (A) √ 理解 (B) √ √ √ 掌握 (C) 三年 考题 13年(18考)：四川T1　天津T1　浙江T1　重庆T1 上海T16　江西T2　安徽T2　北京T1 福建T3　广东T1　湖北T1 山东T2　陕西T1　新课标全国卷ⅡT1 辽宁T1　新课标全国卷ⅠT1　江苏T4 湖南T10 12年(12考)：新课标全国卷T1　湖北T1　山东T2 广东T2　辽宁T2　安徽T2　福建T2 浙江T1　北京T1　湖南T1　江西T2 江苏T1 11年(15考)：浙江T1　新课标全国卷T1　北京T1 江西T2　安徽T2　山东T1 湖南T1　广东T2　陕西T8 福建T1　江苏T1　江苏T14 天津T4　天津T9　辽宁T1 考情 播报 1.集合间的基本关系、集合的运算是近几年高考命题的热点 2.常与不等式、函数、方程、解析几何等相结合考查,有时也会命制新定义问题 3.题型主要以选择题为主,属低档题 【知识梳理】 1.集合的基本概念 (1)集合元素的性质:_______、_______、_______. (2)元素与集合的关系: ①属于,记为___;②不属于,记为__. 确定性 无序性 互异性 ∈ ? (3)常见集合的符号: (4)集合的表示方法:①_______;②_______;③_______.