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哨溪小学环境教育教案 时间 地点 年级 内容 执教人 教室 五 动物与植物 夏坤禄 教学目标 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性 教学重难点 学生了解保护环境的重要性 教 学 过 程 教学引入 1.放映关于动物和植物。 2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。） 4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友--动物和植物） （二）学习新课 1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。 请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?? 2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。 巩固 讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。 2.提问： （1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？ （2）我国为野生动植物采取了哪些措施？ （3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？ （四）布置作业出一份保护环境报。 些一个星期的环保日记。 开展爱鸟周宣传活动。 哨溪小学环境教育教案 时间 地点 年级 内容 执教人 教室 五 保护我们的家园 夏坤禄 教学目标 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。2、学会做一些保护环境力所能及的事情3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重难点 树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任 教 学 过 程 课前的一些观察： 看看身边的环境和几年前有什么不同。 从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。 让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。 通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 让学生意识到保护环境的必要性。 播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。 让学生谈谈观后感和体会。 进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。 小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。 九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。 2、制定环保措施并实行。 3、教师小结。 十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护。 2、向家人做一次保护环境的宣传。 3、如何在实际生活中保护环境 哨溪小学环境教育教案 时间 地点 年级 内容 执教人 教室 五 绿色同行 夏坤禄 教学目标 1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。 2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。 3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。 教学重难点 培养学生在生活中保护环境的好习惯。 教 学 过 程 人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机： 发展和恶化思考以下几个问题。 1、能源问题和温室效应。 2、热带雨林所遇到的问题。 3、物种消失的阴影。 4、自然资源的过量消耗。 全球的绿色行动。 1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。 了解雷彻尔卡逊这个人。 斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。 “世界环境