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第一章 绪论 一、心理学概念 心理学是一门研究人的行为和心理活动规律的科学，兼有社会科学和自然科学的双重属性。 二、心理现象的实质 （一）脑是心理的器官 在中国古代，由于科学水平的局限，人们长期以为心脏是心理的器官，即“主心说”.所以，迄今人们仍然把人的精神活动俗称为心理活动。后来，随着解剖学、生理学和医学的不断发展，人们才逐步认识到心理活动与心脏没有直接关系，而与大脑存在着密切的关系。 （二）心理是脑的机能 从进化史上看，生物进化到一定阶段才产生了脑和神经系统。它们又在进化的不同阶段，才产生了相应的、不同水平的心理现象，这就是动物的心理。这些无疑是因为动物所处的生存环境以及脑和神经系统的发展所决定的。而之前探讨的那些对脑的研究发现，脑细胞的工作是分区域的。所有这些研究都证明了脑是心理的器官，心理是脑的机能。著名的俄国生理学家巴甫洛夫创立了高级神经活动学说，他提出并进一步证实了，心理是脑的机能，是一种反射活动，也是神经系统的重要机能之一。 （三）客观事物是心理的源泉，心理是客观现实的认知 1．人的心理对客观现实具有依存性 脑是心理的物质载体，主要是说一切心理活动只有依附于脑器官其机能才能实现。但是脑器官并不能自动产生心理现象，它需要对外界事物或现象进行反映，是由外部事物决定的。人的正常心理功能离不开社会环境和社会实践。 2．人的心理反映具有主动性 “反映”本来是一种物理事实，如人们照镜子，镜子里面和外面的东西是一样的。但是，心理这种反映却不像照镜子，并不是外面是什么，就反映出什。不同的人反映不同。不仅随当时的处境和过去经历而转移外，还随人的需要而转移。所以，人脑反映客观现实是有主动性的。 人的心理的主动性表现在人对现实的认知总是通过个体的主观世界的折射而实现。这是因为客观事物不断在人脑中形成各种映象之后，又会留下痕迹，痕迹的不断积累，则构成人们绚丽多彩的主观世界。因此，人们对当前事物的反映就不会完全像镜子照物那样机械、呆板，必然要受到个人的知识经验、个性以及个人当前的心理???态和环境等各种因素的影响，在不同程度上带有个人的主体特点。 3．人的心理反应具有能动性 人对客观现实的认知不是消极被动的，而是积极主动的，是在从事各种实践活动过程中发生的。这种认知不仅受到客观事物的影响，而且还积极地作用于客观现实，把外界事物转化为主观的东西，又通过实践活动使主观见之于客观。因此，人的实践活动也是心理产生和发展的基础。首先，人在行动之前，对行动的结果有预见性。人是持有一定的动机和目的，才采取行动的。其次，人能认知世界、改造世界。人类凭借语言和思维认知世界内部的本质和规律，通过发明创造积累大量知识，这是对客观世界的认知成果。再次，人能认知自己、改造自己。人类能认知自己的心理活动过程、心理状态和个性特征，能认知自己主观世界各方面的优点、缺点，逐步有“自知之明”。在自我认知的基础上，人能用意识来控制、调节自己的心理和行为，发扬优点，克服缺点，使自我不断完善。 三、心理学的研究内容 心理现象(mental phenomena)是心理活动的表现形式，它可分为心理过程和个性心理。 心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程，是心理现象的动态表现形式。 个性心理包括在心理过程中表现出来的具有个体特点的、稳定的心理倾向和心理特征，如需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观、能力、气质、性格等，是心理现象的静态表现形式。 另外，心理现象还可分为个体心理现象和社会心理现象，二者的关系，也是心理学的研究内容。 （一）心理过程 1．认知过程 认知过程(cognitive process)是人脑通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式，认知客观事物的特性、联系或关系的心理过程。 2．情绪情感过程 人在认知外界客观事物的过程中，绝不是盲目地去认识和反映客观事物的，而总是按照自己的某种需要去认知和反映客观事物。那么，在认知过程中，人的需要是否能实现，目的能否达到，总会伴随着产生一种态度上的体验。如满足了需要，达到了目的，则产生一种愉快、肯定、积极的态度体验；反之，则产生一种不愉快、否定、消极的态度体验。这种由于需要是否满足而产生的态度上的体验，就是情绪情感过程。 情绪是比较短暂的激动状态，而情感是比较稳定和持久的心理状态。 3.意志过程 人通过认识过程对外界事物有所知、有所感，而且要达到有所为的最终目的。但是在有所为的过程中总会遇到困难，为了实现目的克服困难的活动则构成心理过程中的意志过程。 认知、情绪情感和意志过程构成了心理过程，然而，在心理过程发生的时候，还总是伴随着一种注意状态，它是心理活动对一定事物的指向和集中。注意本身不是一种独立的心理过程，它是人们从事各种活动，获得新知识，提高学习和工作效率的基础，是人们在认知客观事物中不可缺少的心理状态。 （二）个性心理