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大同小学＿年级＿册语文学科导学案 课题 《窃读记》自学导航精读课认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2、能理解词语的意思：知趣、依依不舍、饥肠辘辘。 正确、流利地朗读课文，能整体把握课文的主要内容，给课文分段。1、掌握字词，能正确读写，理解几个重点词语的意思。 2、把握课文大意。 把握课文主要内容，并分段概括段意。课题 ?窃读记 课型 精读课 班级 ? 教师 ? 学习目标 1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2、能理解词语的意思：知趣、依依不舍、饥肠辘辘。 正确、流利地朗读课文，能整体把握课文的主要内容，给课文分段。 学习重点 1、掌握字词，能正确读写，理解几个重点词语的意思。2、把握课文大意。 学习难点 把握课文主要内容，并分段概括段意。 学习准备 ? 学 ??习 ?过 ?程 ? 一、自学自练内容； （一）我知道。 1.作者??????????????代表作???????????????????????????? 2.关于读书的名人名言????????????????????????????????????? 3.看了课题，我想到??????????????????????????????????????? （二）我会认。 1.我认识：腋下 ???贪婪 ??饥肠辘辘（每个读3遍） 我会写：窃 ??炒 ??锅 ??踮 ??哟 ??饿 ??惧 ??充 ???檐 ??皱 ??碗 ??酸 ??撑 ??柜 ??腋 窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟（每个词语写2遍） 2.我会组词 （给下面的字找形近字朋友并组词） ???? 炒 ??（ ????） ???腋（ ????） ???柜（ ????） ?????????????????? ????（ ????） ???（ ????） ????（ ????） 锅 ??（ ????） ???酸（ ????） ???饿（ ????） ?????????????????? ???（ ????） ???（ ????） ????（ ????） 3.请注意：容易读错的字???????????????????????? 容易写错的字??????????????????????????? 4.我理解： 饥肠辘辘 ??????????????????????????????????????????????? 依依不舍 ??????????????????????????????????????????????? 急迫——急切（近义词的区别）???????????????????????????????? 知趣 ?????????????????????????????????????????????????? （三）我会悟。 1.默读课文2遍，朗读课文3遍。朗读要注意读准多音字： 隐藏 ????转过身 ??????目的地 写出词语中的多音字的其他读音并组词一个。 2.本文共?????个自然段。可以分为??????个意义段。 3.分段，写出段意。 第一段（ ???）段意：???????????????????????????????????? 第二段（ ???）段意：??????????????????????????????????? 第三段（ ???）段意：??????????????????????????????????? 4.课文主要讲了????????????????????????????????????????? ???????????????????????????? １、查练每个人的识记情况。 ２、检查学案完成情况并修订。小班内分工，每位同学把自己要展练的内容先在小班内说一说１、识记生字的方法，给生字组词。 ２、展练生字的书写。 3、展练分段、归纳段意、主要内容的方法。 二、明确学习目标 三、小组合作，自主学习 四、展示交流 五、评价拓展 导 学 反 思 大同小学＿年级＿册数学学科导学案 课题 课型 总课时 课时 主备人 执教人 班级 上课时间 学习目标 学习重点 学习难点 自学导航: 导学环节: 一、新课导入 二、明确学习目标 三、小组合作，自主学习 四、展示交流 五、评价拓展 导 学 反 思 附：语文、数学学科自学导航模板 1.《窃书记》自学导航 班级 姓名 一、我知道。 1.作者