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2011年盐城市思想品德 《中考说明》解读 盐城市初级中学 陈巧云 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2011年盐城市思想品德 《中考说明》解读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、认识《中考说明》的地位和作用 二、准确把握和使用《中考说明》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、认识《中考说明》的地位和作用 《中考说明》是规范中考命题的纲领性文件和指令性要求。它主要发挥三个方面功能： 一是规范考试内容(考什么)。如：考试范围、具体考点、考试的能级要求等； 二是规范命题形式(怎么考)。如：试卷结构、题型比例、试题难度等。 三是教师有效指导学生进行最后总复习的指南.（怎么教） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、准确把握和使用《中考说明》 ㈠关于考试性质与命题依据 ㈡关于考试的要求（命题要求） ㈢关于考试形式及试卷结构(怎么考？) ㈣关于考查范围与考试内容（考什么？） ㈤ 关于题型示例 （六）关于综合练习和样卷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ㈠关于考试性质与命题依据 1.考试性质 中考是义务教育阶段的终结性考试。考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，中考兼有初中毕业考试和高级中等学校的选拔性考试双重性质，主要发挥着导向与甄别选拔两大功能，这就要求试题既要有较强的信度、效度，还要有必要的区分度和适当难度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.命题依据 ⑴相关教育文件：如教育部的《初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》、《盐城市中考方案》、《盐城市中考说明》 ⑵《思想品德课程标准（实验稿）》的目标要求。 ⑶苏人版《思想品德》教材。 ⑷学生的学习、生活实际。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ㈡关于考试的要求（命题要求） 1.体现新课程的基本理念 ⑴在思想价值导向方面：坚持以学生的发展为本，引导学生学会过有意义的生活，做负责任的公民，促进学生良好的思想品德形成，体现新的人才观和教育观。 ⑵在立意要求方面：坚持“能力立意为主，知识立意为辅，突出价值立意”的原则，关注学生的情感、态度、价值观，体现三维一体课程目标，突出试题导教、导学、导行的教育价值。 ⑶在能力要求方面：注重通过学科主干知识的联系与整合，引导学生在活动中探究，注重考查学生的创新思维和创新精神，重视考核与发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决简单问题的能力、交流与合作的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.体现中考性质要求。“有利选拔、兼顾水平、平稳过渡、稳中求变”的命题指导思想。 3.体现“思想性、人文性、综合性、实践性”的学科性质和“教育性、应用性”的学科特点。 (1)选材体现时代性、地域性、应