高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.1杂交育种与诱变育种学案新人教版必修2.doc

6.1杂交育种与诱变育种 【学习目标】 (1)简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。（简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。） ?(2)举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。 ?(3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 ?(4)总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。 【学习过程】 一、选择育种 利用 ，通过长期 ，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅 ，而且 。 二、杂交育种 1、概念：是将 或 品种的 通过 集中在一起，再经 过 ，获得 的方法。 2、过程： 现有两个纯种的小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)；另一为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？ 应采取的步骤是： ①先让两纯种亲本进行 ，得到F1。 ②再将F1进行 ，得到F2。 ③将F2种植，从中选育出 新类型。 (2)过程如右图，请回答： ①过程表示 ；②过程表示 ；③过程表示 。 ④写出图中F2表现型及其比例。 ⑤从F2代中选出矮秆抗锈病的个体，基因型为 ，能否立即推广？ ⑥怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体? 3、杂交育种依据的遗传学原理是_________ 4、特点：优点：① ② 缺点：① ② 6、应用：在农业生产中，杂交育种是 的常规方法。杂交育种的方法也用于 的育种。 三、诱变育种 1、概念：是指利用 ，使生物 的方法。 2、原理： 。 3、特点：优点：①提高 ，加速 。②大幅度地改良某些性状。 缺点：诱发产生的突变方向 ，有利的个体往往不多．需处理 4、成就：①培育农作物新品种，如 ; ②在 方面也发挥了重要作用，如 。 【课堂小结】人工育种方法的比较。 类型 杂交育种 人工诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 原理 方法 优缺点 举例 【当堂练习】 1．中国返回式卫星上搭载的水稻种子，返回地面后，经种植培育出的水稻穗多粒大，亩产达600kg，蛋白质含量增加8%～20%，生长周期平均缩短10天。这种育种方式属于 A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种 下列4种育种方法中，变异类型相同的是（ ） ①用玉米花药离体培养得到单倍体植株； ②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株； ③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种； ④用X射线处理青霉菌得到高产菌株． A．①②B．③④ C．①③ D．②④ 某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦下列有关叙述正确的是（ ） A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 B．b过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C．a过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子 D．b过程需要通过自交来提高纯合率 A．图①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 5．现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟；c．高产、抗旱。下述育种方法可行的是（ ） A．利用品种①、③进行品种间杂交筛选获得a B．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b C．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 D．利用品种①、②和③进行品种间杂交筛