2013版人教版八年级上册教师配套课件第四单元第17课阿西莫夫短文两篇.pptVIP

* * 　第17课　奇妙的克隆 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　1.题目解说 以“奇妙的克隆”为题,交代了说明对象——克隆,说明了对象的特征——奇妙。“奇妙的克隆”就是“奇妙的无性繁殖”,以“奇妙”加以修饰,突出了这种繁殖的神奇,激发了读者的阅读兴趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　2.知识链接 克隆是人工诱导下的无性繁殖,就是“复制”“拷贝”生 物。它是用机械的方法,把一个“供体细胞”的细胞核移入另 一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细 胞有两种,它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制, “复制”的是提供受精卵胚胎的下一代,相当于生了个“多胞 胎”;体细胞克隆属于自体拷贝,“拷贝”的是提供体细胞的动 物本身。从技术操作看,后者的难度比前者大。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.正音辨形 两栖(　　)　　　繁衍(　　)　　　脊椎(　　) 皮nánɡ(　　) 克lónɡ(　　) lín(　　)片 答案：qī　yǎn　jǐ　囊　隆　鳞 ﹒ ﹒ ﹒ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.据义填词 (1)　　　　　:永远没有尽头。 (2)　　　　　:指彼此相处平安和睦,没有什么争执或冲突。 (3)　　　　　:形容人的本领高超,办法多。 答案：(1)永无止境　(2)相安无事　(3)神通广大 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.走进文本 (1)课文的说明对象是　　　,其突出的特点是:___________， 　　　　　。 答案:克隆　来自一个祖先　无性繁殖 (2)课文的四个小标题分别说明了四个方面的内容:________、 　　　　　、　　　　　、　　　　　。 答案:克隆的含义　克隆的试验　克隆的发展　对克隆的理性 思考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.说明顺序 (1)课文介绍中外科学家的克隆试验过程和结果时采用了怎样的说明顺序?标志性词语有哪些? 答案:时间顺序。1979年春、1960年和1962年、1978年。 (2)课文四个部分是按什么顺序排列的?能调换顺序吗?为什么? 答案:逻辑顺序。不能。因为文章先写克隆的含义,接着写克隆试验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。逐层深入,步步推进。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.说明方法 请阅读全文,指出下列语句运用的说明方法及其作用。 (1)无性繁殖的英文名称叫“Clone”……也叫“克隆”。 答案:运用做诠释的说明方法,对“克隆”一词进行溯源并做出解释。 (2)关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。 答案:运用了引用的说明方法,形象地说明了“克隆”是怎么一回事,把抽象的概念说得通俗易懂。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)这种