【新课标】2017高考数学大一轮复习 第九章 算法初步、统计与统计案例 9.1 算法初步课件 文.pptVIP

第九章　 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学 · 文 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学 · 文 算法初步、统计与统计案例 第一节 算法初步 高考真题演练 突破考点01 突破考点02 突破考点03 课 时 作 业 * * 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学 · 文 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学 · 文 1．了解算法的含义，了解算法的思想． 2．理解算法框图的三种基本结构：顺序结构、条件结构、循环结构． 3．了解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义. 考纲下载 算法初步属于新课标的新增内容，是高考的热点，每年均有考查，一般以程序框图和算法语句为主.多以选择题、填空题形式出现，一般为中等偏易题. 请注意 突破考点01 条件结构与分段函数 （基础送分型——自主练透） 1．顺序结构是由________组成的，这是任何一个算法都离不开的基本结构． 其结构形式为 2．条件结构是指算法的流程根据条件是否成立而选择执行不同的流向的结构形式． 其结构形式为 1.若干个算法语句 【调研1】　(1) (2015·福建卷)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入x的值为1，则输出y的值为(　　) A．2　　B．7 C．8 D．128 【解析】　x＝1，x≥2不成立，y＝9－1＝8，输出y＝8，故选C. 【答案】　C (2)(2014·湖南卷)执行如下图所示的程序框图，如果输入的t∈[－2,2]，则输出的S属于(　　) A．[－6，－2] B．[－5，－1] C．[－4,5] D．[－3,6] 【解析】　当0≤t≤2时，S＝t－3[－3，－1]．当－2≤t0时，2t2＋1(1,9]，则S(－2,6]．综上，S[－3,6]，故选D. 【答案】　D (3)(2016·辽宁沈阳模拟)某流程图如图所示，现输入如下四个函数，则可以输出的函数是(　　) A．f(x)＝ B．f(x)＝ln(－x) C．f(x)＝ D．f(x)＝ 【解析】　由程序框图可知，输出的f(x)是有零点的奇函数．对于选项A，f(－x)＝＝－f(x)，是奇函数，但是不存在零点；对于选项B，函数的定义域为R，f(－x)＝ln(＋x)＝ln＝－f(x)，是奇函数，且当x＝0时，f(0)＝0，即存在零点；对于选项C，f(x)＝，由于ex＋e－x0恒成立，所以函数f(x)不存在零点；对于选项D，f(x)＝是非奇非偶函数． 【答案】　B 对于条件结构与分段函数相结合的问题，处理办法是仔细阅读框图，把条件结构所实现的程序功能弄清楚，可能是分段函数求函数值、分段函数求值域，也可能是解决一个多分支问题．总而言之，把条件结构所要表达的各分支的功能及条件弄清楚，然后根据要求条件选择某一分支，是解决这类问题的关键． 突破考点02 循环结构 （高频考点型——多维探究） 循环结构是指从某处开始，按照一定的条件反复执行某些步骤的情况．反复执行的步骤称为________．循环结构又分为当型(WHILE型)和直到型(UNTIL型)． 其结构形式为 循环体 循环结构是高考命题的一个热点问题，多以选择题、填空题的形式呈现，试题难度不大，多为容易题或中档题，且主要有以下几个命题角度： 【调研2】　(2015·新课标全国卷Ⅱ)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入的a，b分别为14,18，则输出的a＝(　　) A．0　　B．2 C．4 D．14 由程序框图求输出结果 【解析】　开始：a＝14，b＝18， 第一次循环：a＝14，b＝4； 第二次循环：a＝10，b＝4； 第三次循环：a＝6，b＝4； 第四次循环：a＝2，b＝4； 第五次循环：a＝2，b＝2. 此时，a＝b，退出循环，输出a＝2. 【答案】　B 对于循环结构，在清楚循环体是什么、变量的初始条件是什么和循环的终止条件是什么的基础上，我们要逐步执行，每执行一次，写出循环体中变量的值，直至得出正确的答案．对于循环次数较多的，我们要观察规律，省略中间步骤，把最后的结果写出来即可． 【调研3】　(2015·重庆卷)执行如图所示的程序框图，若输出k的值为8，则判断框内可填入的条件是(　　) A．s≤　 B．s≤ C．s≤ D．s≤ 完善程序框图 【解析】　k＝2，s＝； k＝4，s＝＋＝； k＝6，s＝＋＋＝； k＝8，s＝＋＋＋＝. 此时循环结束，所以判断框中可填入的条件是s≤，选C. 【答案】　C 解决此类问题，应结合初始条件和输出结果，分析控制循环的变量应满足的条件或累加、累乘的变量的表达式，明确进入循环体时变量的情况、累加或累乘变量的变化，