富集在海水中的元素氯教案示例.docVIP

《富集在海水中的元素——氯 知识与技能 　　 　　 　　 　　 过程与方法 　　 　　 情感态度与价值观 　　 　　 教学重点 　　 教学难点 　　 教学方法 　　 教学安排 　　 　　 　　 教学过程 教学环节 　　 　　 　　 多媒体展示 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 多媒体投影 创设学习情境引出探讨课题 　　 　　 　　 　　 　　 多媒体投影 制取食盐的过程 　　 　　 　　 　　开拓学生视野，拓宽知识面 　　 　　 　　 [阅读1]科学史话：氯气的发现与确认。 观看：实验室制氯气多媒体课件 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 资料2：氯气泄露事件 资料3：氯气的应用 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　观察图片 　　理解闻气体的方法 　　 　　 实验探究 氯气与金属的反应 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　? 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 实验探究 氯气与非金属的反应 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 氯气与水的反应及氯水的漂白作用。 　　 　　???? 打开水龙头为何有刺激性气味？ 　　???? 在这里利用了氯气什么性质？ 　　???? 氯气溶于水为何有杀菌作用？ 　　???? 干燥氯气有强氧化性吗？ 　　???? 注意观察，干燥纸条和鲜花放入氯气中的颜色变化 　　???? 氯气与酸碱指示剂发生作用 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 问题讨论：（投影） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 阅读讨论 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　2HCl＋O２↑ 　　 深入探究 （投影） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 知识应用 　　 　　 　　 　　 　　 　2HCl＋O２↑ 　　 变通练习 　　 　　 理解原理 设问（投影） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　 Ag2CO3＋2H+ = 2Ag+＋CO2↑＋H2O 　　 总结实验 　　 　　 　　 　　 课堂练习及其作业 课堂练习 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 课下作业 　　 　　 教后反思 通过本节课的教学，学生基本上能达到教学的要求，很好的配合老师完成教学目标中知识、能力和情感目标。本节的优点自我总结如下：（1）准备了大量的资料和动画，对于学生的自学能力和理解实验的能力有很大的帮助。（2）在课堂实验中的边讲边实验，对于培养学生的观察能力和实验能力作用极大。（3）教学思路的设计和方法的使用能符合新课标的要求，学生参与教学的热情很高。（4）教学氛围的创设使学生有着浓厚的学习兴趣。（5）通过教学测试，发现学生对知识的掌握比较牢固。但是，在教学中也有一些问题，突出的是：（1）使用边讲边实验、学生自我学习和讨论对教学时间的控制难以达到，教学任务的容量不是很大；（2）个别学生在实验中过于兴奋，课堂纪律有点乱。