2015-2016学年高一化学课件：第4章第4节《氨硝酸硫酸》(第1课时)(新人教版必修1).pptVIP

(2)化学性质： ①铵盐不稳定，受热易分解 注意：①NH4Cl受热分解，产生的气体冷却又生成NH4Cl。 ②不是所有的铵盐受热分解都生成氨气。 都产生NH3，非氧化还原反应 2NH4NO3 = 4H2O + 2N2 ↑ +O2 ↑ △ 无NH3产生， 是氧化还原反应 (NH4)2CO3 ＝ NH3↑+CO2↑+H2O △ NH4HCO3 ＝ NH3↑＋ H2O +CO2 ↑ △ NH4Cl ＝ NH3↑＋ HCl ↑ △ ②铵盐与碱——生成氨气 NH4NO3 + NaOH = NaNO3+ NH3 + H2O △ (NH4)2SO4 + 2NaOH =Na2SO4 + 2NH3↑+ 2H2O △ 反应实质 NH4+ 与OH-不大量共存 应用：用于NH4+的检验、实验室用来制NH3 产生的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 应用：a.用于NH4+的检验： 原理：利用与碱的反应检验NH4+离子的存在 操作：向样品中加入碱溶液，加热，若放出的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，证明含NH4+。 NaOH溶液 待测液 (1)固态反应，无离子方程式 (2)浓溶液，不加热 (3)稀溶液 NH4 + + OH- = NH3 ↑+ H2O NH4 + + OH- = NH3 ?H2O 不加热 加热 NH4+ + OH - NH3↑ + H2O △ 有关铵盐和强碱反应的离子方程式的书写： 4、氨气的实验室制法 1、实验室用什么原料制取NH3？反应原理是什么？ 2、根据制氨气的反应原理，应选用什么样的装置？这套装置还可以制取什么气体？ 3、如何收集NH3 ？如何验满？ 4、实验中制得的NH3含有少量的H2O，如何干燥氨气？ 5、 NH3是一种污染性气体，为避免污染空气，实验中多余的氨气应如何进行吸收处理？ 4、氨气的实验室制法 (3)装置： 固+固加热型 (还可用于制取氧气) (1)药品： 氯化铵晶体、消石灰固体 (2)原理： 2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O △ (5)收集： 向下排空气法 (4)干燥： 碱石灰 不可用：P2O5、 浓硫酸、CaCl2 (6)检验或验满 ① 湿润的红色石蕊试纸变蓝 （唯一的一种碱性气体） ② 蘸有浓HCl的玻璃棒接近 试管口产生白烟。 (7)尾气吸收： 常见防倒吸装置 水——装置：倒扣漏斗 ?试管口棉花的作用： 防止空气对流，提高 集气的速度和纯度。 ?干燥氨气的常用试剂： 注意：无水CaCl2不能干燥NH3(形成CaCl2· 8NH3) CaO、碱石灰等碱性干燥剂 (8) 其他常见的制取NH3的方法 ①加热浓氨水法 NH3·H2O NH3 ↑+ H2O 浓氨水 CaO 浓氨水 原理：固体烧碱或生石灰溶于水时放出大量的热，促使NH3·H2O分解放出氨气。 ②浓氨水滴加到CaO或固体NaOH上 自然界中氮循环 NH4Cl NH3·H2O 实验室制氨气 N2 NH3 NO NO2 HNO3 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 氮及其化合物之间的相互转换 1.下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶的是( ) A干燥气体 B 液体 A NO2 水 B SO2 4 mol/L NaOH C Cl2 饱和食盐水 D HCl 水 A B BD 2.下列关于氨性质的叙述中正确的是（ ） A、氨气可用排水法收集 B、氨水呈碱性 C、氨气和酸相遇都能产生白烟 D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化 B 第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸 第1课时 本课以展示合成氨的资料卡片导入，引入新的名词—固氮，氨的学习沿着先物理性质后化学性质的教学思路，物理性质重点学习喷泉实验，化学性质学习氨与水、酸、某些盐、催化氧气等反应，归纳硝酸的工业制法。接着学习铵盐的性质、 NH4+的检验、氨气的实验室制取方法。 本节中喷泉实验、氨气的实验室制法采用播放视频的方式，给学生直观地感受，获取直接的经验。 1、掌握氨的性质、实验室制法及用途。 2、掌握铵盐的性质。 3、了解氮的固定及氮的循环对维持生态平衡的重要意义。 1918年，德国化学家哈伯因为在合成氨方面的巨大贡献而获诺贝尔化学奖。 哈伯 合成氨，解决了地球上因粮食不足而导致的饥饿和死亡。 1931年，诺贝尔化学奖再次垂青于与合成氨有关的研究。 一、氨(NH3) 1、氮的固定 (1)人工固氮——工业合成氨 将游离态的氮转变为化合态的氮的方法。 (2)自然固氮：1、生物固氮：豆科植物固氮 2、高能固氮：雷雨天产生一氧化氮气体 N2+ O