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寒假六年级课程三（教师版） 每日一读 搭配　打靶　大厂　呆滞　怠慢　逮捕　单调　胆怯 胆汁　诞辰　弹劾　蛋白质　当铺　党参　档案　刀刃 导师　导游　捣乱　悼念　盗窃　道歉　灯泡　登记 等待　低劣　堤坝　遗传　抵押　的确良　地壳　地址 缔约　颠簸　颠覆　癫痫　典型　电影　电冰箱　玷污 笃信 耳塞 杜撰 豆豉 地壳 对峙 咄咄逼人 一、基础知识——字（多音字） 多音字：就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性 也往往不同。 多音字趣味记忆法：记忆多音字的规律之一是掌握一个字不同读音时的不同意义。将一 个多音字放到一个适当的语境（一句话）中巧妙记忆。这种规律能适用于大多数多音字的记忆，但仍有相当一部分特例在此规则之外。比如说最令人头疼的是“着急”的“着”字，有时候它的意思和它的读音关联不是很大。 例： 差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。 埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。 盛：盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。 巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。 恶：这条恶（è）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。 会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。 多音字实记法 从多音字的词性来判断读音：有些读音难读准，我们可以从多音字的词性来判断读音。 例：“创”字有chuang一声音调、和四声音调两个读音。 读一声音调时是名词。因此，“创痕”“创口”“创伤”中的“创”字应读一声音调。 读四声音调时是动词，因此，“创办”“创业”中的“创”应读四声音调。 　 “荷”字有二声和四声两个读音。 读二声音调时是名词，“荷花”的“荷”应读二声音调。 读四声音调时是动词，“荷锄”的“荷”应读成为四声音调。 刹字有chà和shā：两个读音， 读chà时是名词，所以，古刹的刹（名词）应读chà，什刹海。 读shā是动词。所以，刹车的刹（动词）应读shā jìn和 jìng两个读音。 “劲”读 jìn时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等，所以“劲头”“干劲”“松劲”“心劲”中的“劲”字应读 jìn。 “劲”读 jìng时是形容词，意思是坚强有力，所以，“劲敌”“刚劲”“强劲”中的“劲” 应读 jìng。 吐字有tǔ和tù两个读音，都是动词，但词义有区别， 读tǔ时tǔ 读tù时意思是消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出。吐血吐泻呕吐中的吐字，应该读作tù。 练兵场 【第一阶】 用“√”给带下划线的字确定正确的读音。 1．暑假（jiǎ jià） 调（diào tiáo）皮 好（hào hǎo）奇 发觉（ju? jiào） 3.神佛（fú fó） 喷（pēn pan）泉 4.落（là luò）在后头 晃（huàng huǎng）荡 给加下划线的字选择正确的读音，填入括号。 bēi bèi 后背（ bèi ） 背包（ bēi ） 背人（ bēi ） 背诵（ bèi ） 6．yìng yīng yìng ） 应该（ yīng ） 答应（ yìng ） 得心应手（ yìng ） 多音字组词 1、为 wéi() 将jiāng () 冲chōng(冲动) wèi(为何) jiàng(将领) chòng(冲劲) 冲（凭）着你这么爱学习 2、藏cáng() 空kōng() 禁 jīn () zàng(宝藏) kòng(空地、空闲) jìn (禁止) 3、薄 bó ( ) 尽 jǐn () 转zhuǎn()转 zhuǎi 转文，指说话时故意用文言或生僻的字眼儿，以显示自己有学问。如：说大白话，别给我瞎转！ báo(薄饼)厚度小 bo\薄荷 jìn (尽力) zhuàn(打～。～圈子) 种 zhǒng( ) 量liáng( ) 散 sǎn ( ) zhòng( 种树 ) liàng(重量) sàn (分散) 5、奇 jī () 喝 hē () 度 dù () qí (奇怪) hè (喝彩