【状元之路】备战2017高考数学（精讲+精练+精析）专题8.3 立体几何综合问题试题 文（含解析）.docVIP

专题8.3 立体几何综合问题试题 文 【三年高考】 1. 【2016高考新课标1文数】平面过正文体ABCD—A1B1C1D1的顶点A,,,则m,n所成角的正弦值为（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】A ,则所成的角等于所成的角.延长,过作,连接,则为,同理为,而,则所成的角即为所成的角,即为,故所成角的正弦值为,故选A. 2. 【2016高考浙江文数】如图，已知平面四边形ABCD，AB=BC=3，CD=1，AD=，ADC=90°．沿直线AC将△ACD翻折成△，直线AC与所成角的余弦的最大值是______． 【答案】 3. 【2016高考北京文数】如图，在四棱锥中，平面， （I）求证：； （II）求证：； （III）设点E为AB的中点，在棱PB上是否存在点F，使得平面?说明理由. 【解析】（I）因为平面，所以．又因为，所以平面． （II）因为，，所以．因为平面，所以．所以平面．所以平面平面． （III）棱上存在点，使得平面．证明如下：取中点，连结，，．又因为为的中点，所以．又因为平面，所以平面． 4. 【2016高考天津文数】如图，四边形ABCD是平行四边形，平面AED平面ABCD，EF||AB，AB=2，BC=EF=1，AE=，DE=3，BAD=60o，G为BC的中点. ()求证：平面BED；()求证：平面BED平面AED；()求直线EF与平面BED所成角的正弦值. 5. 【2016高考新课标1文数】如图,在已知正三棱锥P-ABC的侧面是直角三角形,PA=6,顶点P在平面ABC内的正投影为点E,连接PE并延长交AB于点G. （I）证明G是AB的中点； （II）在答题卡第（18）题图中作出点E在平面PAC内的正投影F（说明作法及理由）,并求四面体PDEF的体积． 6. 【2015高考浙江，文7】如图，斜线段与平面所成的角为，为斜足，平面上的动点满足，则点的轨迹是（ ） A．直线 B．抛物线 C．椭圆 D．双曲线的一支 【答案】C 【解析】由题可知，当点运动时，在空间中，满足条件的绕旋转形成一个圆锥，用一个与圆锥高成角的平面截圆锥，所得图形为椭圆.故选C. 7.【2015高考福建，文20】如图，是圆的直径，点是圆上异于的点，垂直于圆所在的平面，且． （）若为线段的中点，求证平面； （）求三棱锥体积的最大值； （）若，点在线段上，求的最小值． 解法二：（I）、（II）同解法一． 8.【2015高考四川，文18】一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示. ()请按字母F，G，H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由) ()判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论. ()证明：直线DF平面BEG 【解析】()点F，G，H的位置如图所示 9.【2015高考重庆，文20】如题（20）图，三棱锥P-ABC中，平面PAC平面ABC，ABC=，点D、E在线段AC上，且AD=DE=EC=2，PD=PC=4，点F在线段AB上，且EF//BC. ()证明：AB平面PFE. ()若四棱锥P-DFBC的体积为7，求线段BC的长. 【解析】如题(20)图.由知，为等腰中边的中点，故， 又平面平面，平面 平面，平面，，所以平面，从而.因. 从而与平面内两条相交直线，都垂直，所以平面. (2)解：设,则在直角中，.从而 由，知，得,故，即. 由,,从而四边形DFBC的面积为 ，由(1)知，PE 平面，所以PE为四棱锥P-DFBC的高.在直角中，,体积,故得，解得，由于，可得.所以或. 10. 【2014高考重庆文第20题】如题（20）图，四棱锥中，底面是以为中心的菱形，底面，，为上一点，且. （）证明：平面； （）若，求四棱锥的体积. 11. 【2014高考全国1文第19题】如图，三棱柱中，侧面为菱形，的中点为，且平面. 证明： 若,求三棱柱的高. 12.【2014高考江西文第19题】如图，三棱柱中，. （1）求证：； （2）若，问为何值时，三棱柱体积最大，并求此最大值. 【解析】（1）证明：由知,又,故平面即,又，所以（2）设在中同理在中, ，所以从而三棱柱的体积为因故当时，即时，体积取到最大值 【三年高考命题回顾】 纵观前三年各地高考试题, 高考对立体几何的考查，主要考查学生的化归与转化能力、空间想象能力以及基本运算能力.线线垂直的判定、线面垂直的判定、面面垂直的判定与性质、线面角等是高考的热点，客观题主要考查线面垂直、面面垂直的判定与性质，考查线面角的概念及求法；而主观题不仅考查以上内容，同时还考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力以及分析问题、解决问题的能力．而直线与平面平行的判定，以及平面