试论小学高年级写作能力的培养.docVIP

　　试论小学高年级写作能力的培养 在小学语文教学中，作文教学是重点及难点之一。学生的作文水平体现了学生语文学习的效果，而学生的写作能力直接决定着学生的作文水平，同时写作能力也是考量学生对语文知识的综合运用，是展现学生语文素养途径之一。在农村学校，多数的学生在写作文的时候，常常感到迷茫、无从下笔。而教师在作文教学时，又往往把主要精力放在讲一些写作技巧上，忽视了素材的积累、写作兴趣与能力的培养。 中国 9/vie 　　一、加强学生基础能力的培养 　　1. 抓好学生语文基础知识的训练 　　语文基础知识包括字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。在小学语文教学中，根据小学新课标的要求，在日常教学中重注基础知识的教学，让学生全面了解、认识基础知识的重要性，并能掌握、熟练运用基础知识。小学高年级的学生对于语文基础知识的学习和积累都有一定的储备，在教学中进行适当的训练，可增强学生对知识的运用能力。在平时的教学中，笔者对新课中的生字、新词、好句、修辞，都会进行有目的训练，还特别重视引导学生积累好词、好句，并试着让学生用好词造句或仿写好句。这样能提高学生对字、词、句的运用能力，为提升学生的写作能力打下扎实的基础。 　　2. 抓好学生听、说、读、写的常规训练 　　小学语文教学的基本目标就是提高学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话能力，并