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　　语文教学中学生的人文素养培养探究 （河北省秦皇岛市抚宁区教师发展中心，河北 秦皇岛 066300） 中国 9/vie 　　摘 要：语文作为工具性与人文性相统一的学科，在培养学生的人文素养方面有独特优势。语文教师应在新课导入中培养人文素养，在课文讲解中培养人文素养，在作文教学中培养人文素养，在教学评价中培养人文素养。 　　关键词：初中语文；人文素养；新课导入；课文讲解；作文教学；教学评价 　　中图分类号：G633.3 文献标志码：A ：1008-3561（2017）07-0068-01 　　人文素养是综合素养的重要组成部分，作为一名现代人，必须具有一定的人文素养。唯有如此，方能更好地适应现代社会，成为一名合格的现代人。基础教育课程改革纲要明确指出，要将人文素养的培养纳入教育目标。语文作为工具性与人文性相统一的一门学科，在培养学生的人文素养方面有其独特优势并起着关键作用。借助语文教学提升学生的精神境界，丰富学生的精神生活，关注人的生存价值和意义，弘扬以人为本的人文精神是语文教育的目标。语文教材中蕴含着丰富的人文内涵，在培养学生的人文素养方面具有先天优势。语文教师应积极发挥学科优势，在语文教学中有效培养与提升学生的人文素养。本文以语文教学为例，针对如何培养学生的人文素养展开研究。 　　一、在新课导入中培养人文素养 　　学生人文素养的培养，应渗透到课堂教学始末。在语文新课导