谈谈我对职业教育教学理论的一点看法.docVIP

　　谈谈我对职业教育教学理论的一点看法 【摘 要】随着职业教育的不断发展，有关研究职业教育专业教学论的文章相继发表，同济大学的陈永芳博士出版了第一本《职业技术教育专业教学论》。本人通过学习，对职业技术教育专业教学论提出一些自己的看法。专业教学论要着眼于加强学生对未来职业与工作环境的了解，如企业的组织管理和设施，企业应用的新知识、新技术，未来的职业发展趋势，企业对不同工种的要求等，其目的是使培养的职业人才更适合企业需要。 中国 9/vie 　　【关键词】职业教育；教学；理论 　　一、对教学的理解 　　通常教学对我们来说只是一项工作或一种行为，且暗含着教师的主体内涵，不大指学生的学法。实际上，教学是有两个核心的，即教师的教与学生的学，它们是椭圆的两个中心。说教的时候多，权重大。说学的时候少，权重小。现象是重教轻学，重灌输、轻思考，重考试、轻实践这是十分有害的教育现状，亟待改善。 　　当前的教育结构分为以下几个阶段：第一阶段――以教为主――以父母教师为主――符合幼儿身心特点；第二阶段――教与学并重――教师引导与学生主动各半――逐步学会自立、自主的思考方法――符合青少年的成长规律；第三阶段――以学为主――以学生自主学习，教师引导为辅――逐步形成独立思考自主行为――符合成人的思维与行为特征 。我们中职教育??该以第二阶段为基础，逐渐向第三阶段靠近，以终身学习为最终教育目标。 　　二