跨国高等教育如何培养一流人才.docVIP

　　跨国高等教育如何培养一流人才 摘 要：跨国高等教育是马来西亚培养一流人才的重要基地。马来西亚跨国高等教育人才培养目标定位明确，继承母体学校优良传统并重视高等教育国际化；师资水平一流、学生选拨严格、课程设置重视深度移植与特色发展、教学和评价方式灵活多样；重视学分制、??师制、交流制等制度建设。在人才培养的目标、过程和制度保障方面，马来西亚跨国高等教育既具有共性特征，又具有校际特色，这有利于培养不同类型的人才，也有利于人才培养模式的比较、甄别、探索和改革。 中国 9/vie 　　关键词：马来西亚；跨国高等教育；人才培养模式；一流人才 　　上世纪90年代初，马来西亚政府提出建设“亚洲区域优质教育中心”的宏伟目标，而推动跨国高等教育发展则是其实现战略构想的重要途径。目前，已有十余所世界知名高校在马来西亚建立了分校，跨国高等教育已经成为该国培养一流人才的重要基地。人才培养模式是人才培养系统中最富于变化、最具活力的子系统，是一流人才培养的核心和基础[1]。本文选取诺丁汉大学马来西亚分校（简称诺大马来分校）和斯威本科技大学沙捞越分校（简称斯大沙捞越分校）作为案例，从培养目标、培养过程和培养制度三个方面进行分析，探索马来西亚跨国高等教育如何培养具有创新、创业、应用和国际交流能力的一流人才。 　　一、马来西亚跨国高等教育人才培养目标 　　培养目标体现在学校的愿景、使命和整体战略目标中。马