4教育统计学第四章.pptVIP

第四章 差异量第一节 全距、四分位距、百分位距第二节 平均差第三节 方差和标准差第四节 相对差异量第五节 偏态量及峰态量;引 言 两组学生某科测验成绩： 甲组：54、63、72、74、82、88、99 乙组：67、71、73、76、79、82、84; 差异量数就是对一组数据的变异性（离中趋势）特点进行度量和描述的统计量。它反映了次数分布中数据彼此分散的程度。;第一节 全距、四分位距、百分位距;全距的应用及优缺点 概念清楚、意义明确，计算简单，但易受两极端数据的影响。不考虑中间值的差异，反应不灵敏。 只能作为差异量的粗略指标，在编制频数分布表时常用到。 ;二、四分位距;图4-1 四分差与四分位数Q1、Q2、Q3之间的关系; 2.四分位距的计算方法 （1）原始数据计算法 首先将一组数据按大小顺序排列，然后用数据个数n除以4，则第（n/4+1/2）位置对应的数据为第1四分位数Q1，第（3n/4+1/2）位置对应的数据为第3四分位数Q3。; 解：按从小到大排序： 51，52，57，58，60，61，63，65，66，70，71, 74，75，77，81，86，88，90。 由于n=18，所以Q1=18/4+1/2=5，即第5个位置所对