小胜中心小学教师安教、乐教先进事迹材料.docVIP

小胜中心小学教师安教、乐教先进事迹材料 杨小冰老师是我校的一名骨干教师， 她工作刻苦努力，业务能力强团结同志，爱生如子，以校为家，从不计较个人得失，她的爱岗敬业精神发人深省，催人奋进，是我们教育工作者的楷模。 杨老师刚到小学时，学校领导便委以重任，让她带一个班并担任该班的全科教学。对于一个刚从事教育行业的她来说，不管是班级的管理还是教学方法，都是一个的挑战。可杨老师并没有气馁，课前认真钻研教材，理解大纲，把教材中的重点、难点设计在一个个小的情境中，让孩子容易理解把握。对于一些有争议，学生不容易接受的问题，杨老师向那些有经验的老师请教，同他们讨论、交流，最终找到解决问题的最佳途径。有时候为了一道题，大家争论的面红耳赤。 杨老师知道要想把学生教好，让学生学会求知、学会做人、学会合作、学会生存。光有好的教学方法和技巧是远远不够的，还必须用“爱”来打通孩子的心里防线，用“情”来作为师生连接的纽带，只有付出赤诚爱心，学生才能“亲其师，信其道”。 杨老师由于任的是全科教学，白天里，只能授课，做练习，而作业的批改，第二天教案的准备必须得拿回家，占用晚上时间来完成。杨老师对每节课都是非常认认真的，不备不讲、有讲必备，认真处理教学中的每个环节，有时为了设计一个情境，往往要想好长时间，从中认真体会新课改精神。 由于学生基础不一，这样就给教学带来许多不便，而杨老师并没有抛弃那些所谓的“差生”。而是找那些学生谈心，从思想上让学生正视学习，端正学习态度。在课堂上，鼓励他们积极发言，表扬他们的点滴进步，让全班学生给予肯定，让他们找回了自己的位置。同时杨老师还利用课余时间，礼拜天给他们辅导，扎实他们的基础知识。 杨老师知道，要想给学生一滴水，老师不能光满足自己有了“一桶水”，而要力求使自己成“长流水”。杨老师非常注重学生的思想教育，坚持把思想教育贯穿于教学活动之中。他知道孩子是祖国的明天，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德智体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是树，那他就是太阳，缕缕阳光伴孩子成长；如果孩子是花，那他就是雨，滴滴滋润孩子的心田。 杨老师曾经说过的：“既然我选择了这个职业，我就爱这个职业，我选择了教师，就应该懂得奉献。花的事业是艳丽的，果子的事业是丰硕的，我也愿做朴实的泥土，为花的艳丽，果实的丰硕，默默的提供养料。我坚信，只要以敬业精神点燃执着的火把，平凡的人生就能闪烁出美丽的灵光。” 作为一名山区教师，杨老师正在用自己对党的教育事业的忠诚，对师德规范的恪守，对孩子爱心的奉献，诉说着一位农村教师的故事。