ATP的主要来源—细胞呼吸.pptVIP

解析：本实验的目的是“验证酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，而不是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸”。酵母菌的无氧呼吸在细胞质基质中进行，因此在每套装置的2瓶中均加10 mL的试剂2，由于实验应该遵循单一变量和对照原则，A装置的锥形瓶2中除加入10 mL的试剂2外，还应该加入10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸馏水。 这样A和B组对照可用于观察在无氧的条件下，ATP是否会抑制酵母菌的无氧呼吸；A和C组对照，可用于观察氧气是否抑制酵母菌的无氧呼吸，因此B装置应持续通入N2，C装置应持续通入空气。根据澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌是否进行无氧呼吸。由于本实验是验证性实验，实验结论是唯一的，即酵母菌无氧呼吸不受ATP的抑制而受氧气的抑制，因此预期的实验结果是A装置变浑浊，B装置变浑浊，C装置不变浑浊。 第2、3节　 细胞的能量“通货”—ATP ATP的主要来源—细胞呼吸 思考感悟 1．ATP分子中去掉两个磷酸基团后形成的物质是什么？ 【提示】　腺嘌呤核糖核苷酸。 4．ATP的作用 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由_____直接提供能量的，能量通过ATP分子在_________和___________之间循环流通。 二、实验探究 1．原理：酵母菌在______和无氧的条件下都能生存，属于_________菌，便于用来研究呼吸方式。 2．检测产物 (1)CO2可使澄清的石灰水变______，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 (2)______ 的重铬酸钾溶液，在______条件下与乙醇发生化学反应，变成_____色。 ATP 吸能反应 放能反应 有氧 兼性厌氧 浑浊 橙色 酸性 灰绿 3．对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系的实验。 三、有氧呼吸 1．概念：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。 2．场所 (1)第一阶段：细胞质基质。 (2)第二阶段：____________。 (3)第三阶段：线粒体内膜。 线粒体基质 3．过程 (1)第一阶段：1分子葡萄糖生成2分子_______，并产生少量[H]。 (2)第二阶段：丙酮酸和__彻底分解生成CO2和____. (3)第三阶段：_____与氧结合生成水，只有该阶段有_____参与。 4．放能情况 (1)第一阶段：放出______能量。 (2)第二阶段：放出少量能量。 (3)第三阶段：释放______能量。 总的来说，1 mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放能量2870 kJ，有____ kJ左右的能量储存在ATP中，其余能量以热能形式散失掉了。 丙酮酸 水 [H] [H] 氧 少量 大量 1161 元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四 思考感悟 2．有氧呼吸过程中，反应物中的水、O2分别在第几阶段被利用？产物中的CO2和H2O分别在第几阶段形成？ 【提示】　分别在第二、第三阶段被利用；分别在第二、第三阶段形成。 四、无氧呼吸 1．实例：马铃薯块茎细胞、骨骼肌的肌细胞等。 2．场所：细胞质基质。 3．过程 (1)第一阶段：与有氧呼吸的第一阶段完全相同。 (2)第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和________，或者转化为乳酸。 二氧化碳 2C3H6O3 高频考点突破 ATP的形成途径及与ADP的相互转化 1．ATP的形成途径 2．ATP与ADP的相互转化 由上表可看出，ATP和ADP的相互转化过程中，反应类型、反应所需酶以及能量的来源、去路和反应场所都不完全相同，因此ATP和ADP的相互转化不是可逆反应，但物质是可循环利用的。 3．与能量有关的知识归纳 (1)主要能源物质——糖类。 (2)能源物质——糖类、脂肪、蛋白质。 (3)主要储能物质——脂肪。 (4)直接能源物质——ATP。 (5)根本能源——光能。 即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1．下列关于ATP的叙述中，正确的是(　　) A．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成 B．线粒体内大量合成ATP的部位是基质 C．在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加 D．叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体薄膜 解析：选C。ATP的组成中包括腺苷和3个磷酸，其中腺苷包括腺嘌呤和核糖，因此，可以说1个腺嘌呤核糖核苷酸和2个磷酸基团组成ATP分子；在剧烈运动时，由于消耗能量多，产生的能量多才能满足生命活动的需要；叶绿体中通过光反应产生的ATP，在暗反应中用于还原三碳化合物，因此ATP的运输方向是从类囊体薄膜到基质。 有氧呼吸与无氧呼吸的比较 【易误警示】