小学五年级上册文复习课件终极(第四单元).pptVIP

经典课外阅读训练 （方法+经典推荐训练） 让你课外阅读得满分 请你跟我一起学 　　要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。 　　什么叫“读懂文章”，给学生这样一些界定：读完文章后， (1)要知道这篇文章写的是什么?写人还是写事，写景还是写物? (2)作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理? (3)我能概括出文章的内容。 (4)我能用几个词语说说主人公的品质或心情。 (5)文章的题目是想表达什么?是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。 　　想回答这四个问题，文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子阅读短文，文章至少读3遍， 　　读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写仔细 ; 　　读第二遍时，想文章的内容，是抒情还是说理;题目的作用是 ; 　　读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句。 一、联系上下文理解词语 ——瞻前顾后 所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。 二、理解句子的含义 ，谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解